活动名称：散步中的收集活动。
1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。
2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。
3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知探索精神。
活动材料：每名幼儿一个小筐、适宜的场地。
1、教师在散步、收集活动前提出要求：散步时收集十种东西。
2、散步、幼儿边观察边收集：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。
1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。
2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。
3、初步萌发幼儿的环保意识：保护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。
1、幼儿参与收集的许多物品。
2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。
3、掌握生命、无生命的概念。
1、分享早上收集的物品，互相介绍一下自己收集到的宝贝，并说出在**收集到的。
2、出示教师收集的物品，说说哪些是有生命的？哪些是没有生命的？为什么？引发幼儿进展分类的兴趣，并介绍分类的方法。
3、教师同幼儿一起将教师采集的物品进展有生命与无生命的分类。
4、将幼收集的物品进展分类活动？br>教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。
5、送有生命与无生命的客人回家。
6、教师进展环保教育。
出示环保**，教育幼儿要保护生命，保护生态环境，培养幼儿初步的环保意识，早操要求：精神饱满，动作整齐。
体育游戏：布袋游戏。
1、开展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，开展平衡能力和灵敏性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
1、了解“蚕吃桑叶”--蚕吐丝”--蚕作茧”--蚕变飞蛾”的过程。
2、布袋人手一只，打击乐器4件，桑叶假设干。
1、玩布袋。
布袋分散在四周）
师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意平安。
提醒幼儿注意平安，并注意观察幼儿玩袋的情况。）
2、“蚕宝宝”游戏。
1）、师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把。
自己变成一只蚕宝宝吧。
来，变--变--变！
师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）
师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？
2）、模仿“蚕吃桑叶”--蚕吐丝”--蚕作茧”--蚕变飞蛾”。
a师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！
教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）
b师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。
c师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。
d师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。
模仿飞蛾的动作四散跑）
3）、师：刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个游戏，好吗？
3、“盲人听音走路”游戏。
1）、师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。
2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意平安，互不碰撞。
3）、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！
请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）
4）、游戏完毕，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）
师：小朋友说的真好！相信小朋友一定能说到做到！
4、幼儿自由玩布袋。
5、放松游戏：布袋魔术。
师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！
（拿着布袋走出场外，活动完毕）
活动名称：生物party
活动目标：1、引导幼儿体验合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。
2、鼓励幼儿积极参与生物party的设计及准备工作，并用自己喜欢的方式和材料表征。
1、将已认识的的各种生物的**、标本布置在活动室。
2、师生共同搜集、准备各种材料和工具：橡皮泥、纸盒、皱纹纸等。
1、组织幼儿讨论如何准备生物party？
给它们准备什么食物？会场怎么布置？
2、幼儿商量分组，分为食物制作组，布置舞台组。
3、小组观察、讨论并选择所需的材料及制作方法。
4、幼儿分组按照兴趣和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，教师以合作的方式对孩子工作中的重点、难点进展指导，帮助。
5、将邀请来的生物和准备好的食物摆放在布置好的舞台上，幼儿为客人老师介绍。
6、模仿虫子。
7、**动感较强的**，幼儿可扮演各种虫子自由吃“食物”、跳舞，举行开心party。
餐前准备：1、幼儿入厕、喝水、洗手。
2、听故事磁带。
午餐要求：1、值日生分工擦桌子，为小朋友盛饭、端饭。
2、能安静、愉快的吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食，能保持桌面、地面的干净。会自己添饭。
3、饭后能自觉漱口。值日生收拾餐桌，并把餐具送到厨房。
幼儿园大班半日活动教案《半日活动流程》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。大班半日活动教案 半日活动流程，希望对幼儿学习有所帮助。一 晨间接待 7 45 8 00 活动目标 1 愉快入园，有礼貌地和老师小朋友问好。2.自主拿取积木进行桌面游戏，不随意走动，不乱扔积木。二 区域活动 8 00 8 45 活动内容 重点指导小医院，体验医生...
幼儿园大班半日活动教案 半日活动流程
习有所帮助，仅供参考。一 晨间接待 7 458 00 活动目标 1 愉快入园，有礼貌地和老师小朋友问好。2.自主拿取积木进行桌面游戏，不随意走动，不乱扔积木。二 区域活动 8 008 45 活动内容 重点指导小医院，体验医生 病人的角色分工，感。受社会性区域的乐趣，活动目标 1.能自主选择自己喜欢的...
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教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。幼儿园大班半日活动教案 半日活动流程，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一 晨间接待 7 45 8 00 活动目标 1.愉快入园，有礼貌地和老师小朋友问好。2.自主拿取积木进行桌面游戏，不随意走动，不乱扔积木。二 区域活动 8 00 8 45 活动内容 重点指导...