本月我们的主题就是“可爱的家”，主题创设从“中国大家庭，我的家乡，我的家，动物的家”四个小主题。要让孩子们知道有大家才有小家。通过主题教学活动认识中国的国旗，知道自己的家乡，熟悉自己家庭的成员，并能萌发爱护动物的情感。
在区域中实现主题教学延伸，为幼儿创设自由，丰富的区域材料。本月我们的主要内容就是观察孩子是否能在区域活动中达到主题教学的目标并且能延伸到区域活动中。再结合本班级的幼儿及材料的投放进行**和整改。
本月在区域活动中，我们依然遵循主题活动与区域活动相融的原则，投放了适合主题活动和区域活动的材料，让幼儿在区域中选择自己喜欢的材料，感受到活动的自主性和趣味性。
本学期孩子刚进幼儿园，在区域活动中缺乏区域常规，而本学期还会增加几个新生幼儿，对于区域他们也是第一次接触和认识，所以本月在区域规则上会有所要求和重点的指导。在老师的引导下，新生幼儿基本上能遵守常规，知道进区域会带区域卡，也知道要爱惜材料。但是，幼儿对于在教学活动的延伸到区域中，不是很感兴趣，他们的注意力就只有几分钟，没过一会就去其他区域了，很难在一个区域中坚持下来。
所以在材料投放上会加强更新和创设。
区域活动是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，是促进幼儿身心全面发展的重要途径。而在区域活动中，幼儿可以根据自己的兴趣自主选择，积极探索，相互交流，促进幼儿个性化的发展和社会性的发展。
幼儿园室内区域活动总结 3
2018年下半年中 3 班室内区域总结。著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利提出教育的任务是提供给儿童一个适宜的环境，使其在此环境中发展自身的能力。要以儿童的主动学习为中心，有效地促进儿童认知能力的发展。本着这样的教育价值观，我们从小班就开始设置了丰富有趣的区域活动。升入中班后，幼儿在各个方面的能力都有明...
幼儿园区域活动教案 幼儿园建构区教案
幼儿园建构区综合评价表。幼儿园建构区评价表。幼儿园 一级评价指标区域环境的创设 30 分材料投放 15 分空间布局 10 分面积能否达到 10 平方米左右。是否避开 密集的地。地面是否采用平滑 硬度较高 没有裂痕的地垫。材料是否包括积木 差塑两种专门的建构材料，且数量充足。是否能够投放种类丰富 适合...
幼儿园活动区总结
二 幼儿在活动中的发展。1 给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地 孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。2 仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。例如 美工区的...