大班技能区活动。
首先，在最初听到让我和张老师一起组织体育技能区活动的时候，第一个感觉是被信任。为了这份信任感，我行了一系列的脑补。先了解，到底什么是低结构：
低结构材料是与高结构材料相对而言的，指那些没有明确目标、规定玩法的材料，如纸箱、木板、易拉罐等，它们低成本、多变化，能引发幼儿不断思考，主动地**与，是当前幼儿园最热门的活动材料。在知道这是一个什么类型的活动的时候，我认为，教师在活动中是一个观察者和引导者而不是组织者和领导者。体育技能区活动更注重于幼儿的创造力、思考力。
教师只要做出适当的引导就可以了。
于是我开始在实践中慢慢的摸索，寻找问题、解决问题。比如：在活动中我发现，有的孩子不知道该怎么样使用我们所提供的材料，我就会问问他：
这个材料可以用来做什么，可以当做什么样的东西？大多数孩子都会遇到不同的问题，这时候老师做的不是替他们想或者干脆包办，而是进行一些简单的提问，引导他们去思考，这样才能达到最终的目。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创。
的。在经过一段时间的活动后，发现年龄小的孩子所能想到的东西和年龄大些的孩子不同，而且有的活动需要大些的孩子进行帮助才能完成。所以便有了大带小活动，有了大班孩子的加入，老师明显能够感到本班孩子的游戏范围变广了，也减少了很多安全性的问题。
比如说跨栏的时候，小一些的孩子很容易摔倒。这时大班的孩子便会扶着他们，让他们有了力量的支撑，几乎没有再出现摔倒之类的问题。大些的孩子在活动中还能体现当哥哥姐姐的责任感，让他们在活动中能够成长起来，成熟起来。
总之，在大孩子的加入后，小一些的孩子有了敢闯的精神，能够努力向前，因为知道旁边随时都有哥哥姐姐在帮助自己。而大些的孩子在活动中，能够让他们学会帮助别人，并且在别人有困难的时候也能够及时伸出援手。这样在游戏中的经验，才是最好的情感教育，不管是大孩子还是小孩子都有了不同程度的，潜移默化的提高。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创。
幼儿园大班活动区反思
幼儿园大班活动区教师进行相关的活动反思有利于促进活动开展得更加的顺利。下面是橙子推荐给大家的幼儿园大班活动区反思，希望大家有所收获。第一篇 幼儿园大班活动区反思6月24日 6月26日，有幸到大连的四所幼儿园进行区域活动观摩。作为一名幼儿园老师，我需要的正是这种参加观摩学习的机会，能够让我扩大自己的眼...
幼儿园大班体育活动 幼儿园大班教育案例
幼儿园教案 幼儿园大班体育活动教案3篇。幼儿园教案 幼儿园大班体育活动教案3篇。一 体育游戏 四人三球真好玩。活动目的。让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。活动准备。大球三个，场地布置。活动指导。热身运动 介绍玩法 将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，...
幼儿园大班体育活动
好玩的罐子。活动目标 1 练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性 灵敏度，锻炼臂力。2 通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。3 通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。活动准备 1 奶粉罐 矿泉水瓶 雪碧瓶 大 小 酷儿饮料瓶 金龙鱼油瓶。2 录音机 磁带。活动过程 一 排成四列纵队...