篇一：感恩主题班会课教案。
感恩主题班会课教案。
一、课程名称感恩主题班会课。
二、授课题目珍爱生活，感恩父母。
三、教学目标。
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学。
生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点。
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路。
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生**问题的过程；
4、运用动感、美感兼具的多**课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备。
1、收集和熟悉有关感恩的资料。
2、搜寻相关的实例和**短片。
3、制作多**课件。
七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
八、课时一节课（40分钟）
九、教学准备。
1、收集相关的**与文章。
2、****《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多**课件。
十、教学过程。
1.感念亲恩（用时6分钟）
教师：**泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结 ：
父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩（用时10分钟）
游戏环节】《舍弃》
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活**，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声？
教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？
3.如何感恩（15分钟）
体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川**中的感人母亲。
请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）
1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。
在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。
“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。
**后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
感恩主题班会教案
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感恩主题班会教案
感恩主题班会教案感恩主题班会教案。借这个机会，我还想说一说早恋的问题，应该说 爱情的确是美好的，但是，恋爱除了美好，还有责任，高中生目前的确还不能承担这个责任，事实证明，现在恋爱是不明智的，也是不合适的，因为作为一名教师，我遇到过许多这样的事，最后学生体会到的，不是爱情的美好，而是深深的伤害，特别是...
感恩主题班会教案
感恩父母主题班会教案。一 活动背景。感恩其实是一种心境，一种精神状态。发自内心的感恩可以随时创造出一种 我很快乐 的心境，如何才能使我们学会感恩？拥有快乐的一生？面对现在的小学生都是家中的宠儿，父母的心头肉，一家人的至宝，拿在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。使得他们认为接受其他人的赠与是理所当然的，从来...