十六、《养成好习惯，学会整理》主题班会方案。
一、班会目标：
1．让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类，初步养成有条理地整理事物的习惯。
2、通过学生的合作学习，促进学生的独立思考、合作交流的意识与能力的发展。
二、班会过程：
一）联系生活，创设情境。
1、引入课题。
2、师：小朋友，你们在家里帮爸爸妈妈做什么家务活？
3、（学生回答后，教师可以给予适当的鼓励，借机对学生进行爱家庭、爱劳动的教育。）
4、师：小朋友要做到自己的事情自己做，但做事情也要讲究科学的方法，才能做得好。今天，我们来研究一下如何整理房间。
5、带学生到学校凌乱的图书馆。
6、师：这是学校的图书饭，看到这个房间，你有什么想法？
7、（学生可能会说很乱、不好看、找东西不好找等，教师可以不做评判。）
8、师：老师也认为这样乱放东西不好，但是之前这里是很整齐的，我们的小朋友看完了图书，下完了棋没有好好地整理，没有养成整理的好习惯。这样做好不好啊？（生回答：不好）
9、那老师希望我们每个同学都能养成将物品摆放整齐的好习惯，好不好？（好）现在老师想请小朋友帮我想想，怎样才能把图书馆整理好，为什么？请同学们举手回答。
10、学生与老师互相交流后，达成一致的想法。
凳子、花、棋类如何摆放，书如何分类摆放）
二）动手实践，学生分配任务将图书馆整理整齐。
三）反思总结，课外延伸。
1、师：这节课你们高兴吗？通过这节课你知道了什么？
从二年级开始就要逐步培养学生的反思意识和总结能力，可以不要求学生回答得十分完整。）
三、班会小结。
本次班会课让学生能够在实践中体会好习惯的养成的重要性，同时让他们懂得整理也要讲究一定的技巧。在整理的实践过程中，学生非常积极，丁炜鑫同学为了捡一颗躲进角落的棋子，不惜趴在地上去捡。还有班里最调皮的徐铭泽同学，当同学们都走出图书馆，他还发现了一本没摆好的书，但又够不着书柜的上端，于是站在小板凳上才艰难地将书放上去。
其他同学表现也比较好，都很积极。最后全班同学集中在教室里讨论本次班会的所得，学生纷纷表示回家后会帮爸爸妈妈整理房间。
养成好习惯主题班会教案
朗诵 点燃心灵之灯 二 习惯的力量 细节决定成败。师 据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯 一般也以三十天为准 成为习惯即可成为自然，直至终生。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子 课件展示案例 北京...
养成好习惯主题班会
召开时间 2011年4月。活动目标 通过本次班会，使学生明确养成好习惯的重要性。活动过程 一 班主任宣布班会主题。二 学生自由发言 说一说我们应养成哪些好习惯？三 师 我们先一起来听一个真实的故事 故事略 四 师 故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，...
养成好习惯主题班会
养成三个好习惯 主题班会。滨河明珠小学。四 二中队朱宇珂。教育目的。l 通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作 积极举手回答问题 了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明 懂礼仪等良好学习习惯。2 通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争良好习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风...