导语：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。
作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。
（礼毕）
一、活动目的：
1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。
2．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。
3．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备：
1准备具有古典特色的**。
2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。
3.相关的孔子及其**研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。
4、孔子格言课件。
三、活动形式：班会形式。
四、活动时间：2023年5月13日。
五、活动地点：多**教室。
六、活动内容：
1．欣赏古典**，营造气氛。
2．全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。
3． 欣赏孔子及其**共同做学问的课件，引入情境。
4. 学生活动展示：
以接龙的形式背诵**规。
“**规节选文字”情景表演。
两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。
⑷以创新形式翻唱国学经典。
5.欣赏孔子及其**到各国游历讲学的课件。
6.全体学生共同诵读孔子名言。
七．活动过程：
一）课前欣赏，营造氛围：**古典**。
二）激情导入：
同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。
作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。
（礼毕）
主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收**多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其**在一起做学问的课件。
三）欣赏孔子及其**做学问的画面，（**课件）
主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。
四）学生活动展示：
主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：.《三字经》、《**规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。
1．以接龙的形式背诵**规。
**规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），2.“**规节选文字”情景表演。
主持人：的确，《**规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对**规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。
具体过程如下：
a.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。
b.小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了《**规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。
c.全班交流学习成果，《**规 》中经典语句情景表演。
3.两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。
主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）
4．以创新形式翻唱国学经典。
主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与**。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。
五）欣赏孔子及其**到各国游历讲学的课件。
国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的**们已经走出国门到各国游历讲学去了。（**课件）
六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）
敏而好学不耻下问。
三人行必有我师焉；
己所不欲，勿施于人。
温故而知新，可以为师矣！
七）结束语：
同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航！
养成好习惯，点燃心灵之灯。
班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)
2、多**课件及相关**。
班会过程：一、导入。
师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？
生：怎么可能？不信！
师：不信，给大家讲个故事。
出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”
学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）
生1：是心生2：是思想。
老师：思想？
生（大部分）：习惯。
师：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：
“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
生1：好吃的食物生2：衣服生3：房子、汽车……
生4：很多好东西分给其他乞丐……
老师多**出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？
生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《养成好习惯，点燃心灵之灯》。
二：启动旋律。
朗诵《点燃心灵之灯》
男；是什么伴我们形影相随？
女；是习惯。
男；是什么在漫长的人生道路上。
点燃我们心灵之灯。
女；是习惯，是好习惯。
合；它无声地引导我们的行为。
默默影响着我们的一生。
女；好习惯，人生的礼仪天使。
男；我爬上高山，为了寻找你。
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容。
女；我闯入了森林，为了寻找你。
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过。
男；我踏上绿洲，为了寻找你。
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑。
合；我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱。
女；失去了美貌有健康陪伴。
男；失去了健康有才学相随。
女；失去了才学有机遇相跟。
合；然而失去了你，我拥有的一切。
只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。
女；我捧一捧清泉。
轻轻洒在心灵之上。
男；我披上一份执着，踏出一路幽径。
合；追寻你。
让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空。
让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节。
你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律。
甲：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯。
乙：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
甲：习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯。让好习惯点燃我们心灵之灯！
三．习惯的力量——细节决定成败。
甲：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
乙：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：
课件展示案例）：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。
”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？
我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”
哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢？他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
师：是啊，乱翻别人东西看起来是小事，但这是个坏习惯。如果那些习惯不注意生活细节的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。
四．心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高。
甲：我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率。
乙：不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高不高。请大家结合自己的实际填一下这个**。
甲：学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时用这个公式来算算，你的时间利用率高吗？
生1：我的才22%。生2：我的30%。生3：我的更少，才18%。…
好习惯主题班会教案
好习惯伴我成长主题班会教案。五 2 班曹晓知。一 教育目标 1 使学生明确养成良好学习习惯的重要性。2 培养学生养成良好的学习习惯。二 教育重点 小学生如何养成良好的学习 行为习惯。三 教育过程 一 导入新课。ppt出示一个关于谜底是 习惯 的谜语。出示关于好习惯的名人名句。出示 习惯的巨大力量。二...
好习惯主题班会教案
一 班会背景 二 活动目的 通过活动使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的习惯会有巨大的影响，好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了我们的未来命运，必须养成好习惯 三 班会重点 明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现在实...
好习惯主题班会教案
当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐学会适当调节自己的学习行为，形成良好的学习习惯。六 拓展延伸。1 同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家...