2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯发现并改正不良习惯提高自我控制能力活动过程：
一、班主任谈话：、主持人：讨论几个问题：1、课前我们该怎样做？让学生讨论、发言。
1)课前预习首先要熟读课文学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品静待老师上课下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例让学生辨别正误)
a、上课前老师正要走进教室只见教室内几位同学追逐打闹其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了某同学还在校园内慢悠悠地走而且经常迟到c、上课前小红把学习用品预备好在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净还在玩电子表。
同学们想一想以上同学的表现你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了？有则改之无则加勉2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
1)上课认真听讲不乱说乱动勇于提问积极回答积极思考：回答问题要起立声音洪亮：要发言先举手。
2)上课坐姿要端正读写姿势要正确努力做到“三个一”让学生说出那“三个一”
3)做也要字体端正规范书写格式正确纸面清洁写作业时不三心二意下面我们看看这些同学做得好不好？(指名学生叙述事例让学生辨别正误)
a、课堂上老师在讲课下面的同学在小声说话有的在做小动作有的在东张西望有的在偷吃东西有的趴在桌子上睡大觉。
b、课堂上老师子在提问问题甲同学积极举手发言回答问题声音洪亮：乙同学低下头老师叫到时慢腾腾的站起来回答问题声音特别小。
c、课堂上甲同学认真写字纸面清洁：乙同学边写边玩用脏乎乎的橡皮擦子纸面像个大花猫同学们想一想以上同学的表现你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？
还有些地方需要改进？3、课后我们该怎样做？学生讨论、发言。
1)先复习课堂上所学的知识然后在做作业。
2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？(指名学生叙述事例让学生辨别正误问问同学们有无这种情况)
a、张鹏同学边走路边看书非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。
b、小明认真独力完成作业再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天小刚玩得开心极了明天就要上学了今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做4、考试时我们该做？
让学生讨论发言仔细审题认真答卷；自己做自己的不看书不交头接耳不东张西望。
5、课间活动我们应该做？
靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结：
训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。
常规教育主题班会教案
b 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮 乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。c 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁 乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地...
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a 课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。10 如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望 b 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮 乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。喜欢...
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c 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁 乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3 课后，我们该怎样做？学生讨论 发言。1 先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。2 按时 独立 认真完成作业 下面我...