xxx主讲：xxx时间：xxx1、教育学生上网规则注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理教学要求：
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的上网行为能力方面：通过学习时刻提高警惕自觉做好防范工作觉悟方面：
认识安全的必要性树立安全意识；增强安全的责任感教学重点：危害安全的行为及自救措施教学方法：导、读、议、评相结合。
教学**：多**安全教育主题班会教案课时：一课时教学流程：
创设情景导入新课→学生阅读分析归纳→运用知识解决问题→小结。
教学过程：今天当我们步入网络社会发现青年与网络之间存在众多的契合点正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”
内容一青少年用户使用互联网的特征。
一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从2023年或2023年开始使用互联网网龄大都不长具体分布如下：2023年以前占6.
3%;2023年占14.0%;2023年占36.20%;2023年占43.
50%二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网31.
5%的用户在亲戚朋友家上网在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%在父母或他人办公室上网的占15.0%在学校上网的占10.
8%三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右如果平均到每日约30分钟左右37.0%的用户认为自己上网时间“正好”认为“比较多还能满足”的用户占12.
0%认为“太多了”的仅为0.7%31.7%的用户认为“比较少”18.
5%的青少年用户认为“太少了”也就是说50%的青少年用户对上网时间并不满足。
四、互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;收发电子邮件占48.
6%;**储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占219%;网络**占14.
7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.
4%;公告板(bbs)占9.2%;**服务器占2.3%
五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高其均值为3.81(满分为5分以下同)以下依次是：“满足个人爱好”为3.
74;“提高课程的学习效率”为3.71;
课外学习和研究有兴趣的问题”为3.67;“结交新朋友”为3.65最不重要的需求是“享受成年人的自由”均值为2.8l内容二网络的影响一网络的正面影响。
1、“毫无顾忌”地进行心态的平等交流这对于德育工作者摸清、;由于网络信息具有可**性、可储存性等延时性特点可延长教育者和受教育者思想互动的时间为青少年提供“全天候”
2、提供了求知学习的新渠道目前在我国教育资源不能满足需求的情况下网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、
3、开拓青少年全球视野提高青少年综合素质上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔从而有助于他们全球意识的形成同样又可。
提高青少年综合素质通过上网可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书触类旁通提高自身文化素养二网络的负面影响。
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等思想处于极度矛盾、混乱中其人生观、价值观极易发生倾斜从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式青少年在网上公开、
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识有关专家调查网上信息47%
4、、聊天另一方面网络犯罪增多例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等这些犯罪主体以青少年为主大多数动机单纯有的甚至。
是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”另外有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机内容三上网青年的各种“症状”第一认知上的“快餐——硬结”症。
工作效率而对网上各种时。
髦展品他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返从不审视、“狂泻——冷漠”症。
对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、、在bbs中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独宣泄不满的畅通渠道只是我们观察到尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、、不善言谈、不为世间情。
感所动显出一副冷漠姿态互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
第。三、意志上的“自主——膨胀”症。
自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：、破坏他人**侵入别人系统等过激行为以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络**。
内容四充分认识网络发展中的“青年问题”积极寻求对策1、“****”重要思想教育引导广大青少年使他们坚定共产主义理想信念努力树立起正确的人生观、世界观和价值观强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
2、切实加强网上文明行为规范的建设要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动积极引导青少年遵守网络道德提倡“五要**”即：要善于网上学习不浏览不良信息；要诚实友好交。
流不侮辱欺诈他人；要增强保护意识不随意约见网友；要维护网络安全不破坏网络秩序；要有益身心健康不沉溺虚拟空间努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、构建网络和社会互动的青少年教育体系网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统工程因此**、社会、家庭要协作联动努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、**和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者调查显示目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑38.
4%的人根本没有接触过网络这种情况。
5、开辟更多的更好的青年**积极占领网络阵地目前大多数青少年**没有新鲜感、时代感显得比较呆板不容易产生强烈的凝聚力和号召力因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年**以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格。
对青少年进行正面教育真正在“以理服人、以情感人”上有所突破同时要加强青少年教育软件的开发制作利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象走“以法治网”的良性发展轨道教学效果：学生听课认真效果良好达到预期目标。
XX寒假安全教育主题班会教案
活动目的 通过此次主题班会使同学们明白安全的重要性学会保护自己好好学习健康成长欢乐 愉快 安全的度过自己人生当中的第一个假期 主持人 王渲文同学 参加人员 全班同学 班会流程 一 主题引入 同学们马上就要放寒假了大家平时都生活在幸福 温暖的家庭里受到爷爷奶奶 爸爸妈妈的关心 二 王渲文同学作介绍 王...
安全教育主题班会教案
男 学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面就让我们进入第一个环节 案例一 2005年11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。...
安全教育主题班会教案
班会目的 1 加强安全意识教育，防患于未然 2 加强安全知识教育，使学生学会自我保护 3 进行基本的逃生技术教育，提高自救水平 4 加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。教学过程 引入 同学们生活在幸福 温暖的家庭里，受到父母和家人的关心 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情...