（2）调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。
3）调查学生最喜欢、最有效的学习方式。
4）调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。
这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。
第三阶段：归纳阶段十二月。
经过。一、二阶段研究小结，把相关数据、典型材料、个案分析、经验总结收集归拢、重组整合、分类推理，，对总结材料的论点、论据进行充分的推敲考证，确保结题。
三、预期成果。
通过课题的开展，改善学生的数学学习方式、学习状态和学习质量，扩展他们的学习和思维空间，使其感受到学习及其成长的快乐，实现自我超越，提升自己生命价值和意义。教学上能体现“自主——合作——**”的教学模式；使数学课堂教学顺应时代的发展，通过研究新课程课堂教学改革与数学课堂教学的整合，构建出一种适用的、高效的、现代化的数学教学模式，培养一批高素质的数学教师和高水平的学生。
小学数学教研活动主题活动方案
2 调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。3 调查学生最喜欢 最有效的学习方式。4 调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。第三阶段 归纳阶段十二月。经过。一 二阶...
教研主题活动方案
八 活动流程 一 课例 牧场之国 展示孙老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流 研讨的平台，引发老师们对于略读课文有效性教学的深层次思考。二 全体语文教师根据要点提示进行讨论。根据已提供的研究课例，全校语文教师就 如何有效提高略读课文教学 展开专题性讨论，使教师在交...
学校主题教研活动方案
随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着许多的困惑，亟待寻求恰当的方法来突破。要破解课改难题与困惑必须从 教研 入手，提高教研的针对性，因此，我校依据大安市教育局 2013年全面深入开展主题教研活动实施方案 的通知精神，结合我校的课堂教学改革模式，特制定此主题教研方...