活动主题。
背景阐述。以学定教，凸显主体。
学习南外“结构——情景——交际”教学基本模式，新授课从创设情景入手，再现真实情景，激发学生学习英语的能力，让学生敢于大胆开口，并获得一些英语的感性知识，打下较好的语音和书写基础，养成良好的学习习惯。为进一步学习英语奠定基础。以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究**，最后反思总结，调整思路，以研促教，让有成效的教研成为促进课堂教学水平提升的有效手段。
教研组根据教导处要求进行策划，针对实际教学中所需解决的问题，围绕“以学定教”主题式教研，以组内公开课活动形式，实施“确定主题---个体备课---组内研讨---尝试教学---完善教学---课堂展示——评课议课”等系列活动。教研组内教师听课、评课，课后反思，让上课者有所进步，听课者有所启发。
课前研讨。课堂展示。
执行说明：1、组内分工、推选执教老师。
2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、设计教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。
3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨论的基础上修改并完善教案课件。4、适当试教，改进教学设计。授课时间初定为月日课时第一节第二节。
评议研讨。反馈与思考。
1、组内教师听课评课2、理论学习。
1、上课教师上传教学设计及教后反思，填写主题教研活动表。2、在活动的过程中积累资料，上传于学校。
教师上课内容班级徐英a postcard from new york.班全体教师评课、研讨。
活动目的。活动形式活动执行。
教研主题活动方案
八 活动流程 一 课例 牧场之国 展示孙老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流 研讨的平台，引发老师们对于略读课文有效性教学的深层次思考。二 全体语文教师根据要点提示进行讨论。根据已提供的研究课例，全校语文教师就 如何有效提高略读课文教学 展开专题性讨论，使教师在交...
主题教研活动总结
任课教师徐淑珍王涵段然峰。科目思品英语美术。时间11.911.911.19 教研课题 交流互助提升分组 培养自主学习合理设计提高 的时效。性。为了深化基础教育课程改革，缩小教师间差距，促进我校教育均衡发展，发挥我校优质教育资源的示范 辐射和引领作用，在教导处精心组织策划下，我校在政史地，外语组成功开...
小学数学教研活动主题活动方案
2 调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。3 调查学生最喜欢 最有效的学习方式。4 调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。第三阶段 归纳阶段十二月。经过。一 二阶...