生物科主题教研活动方案

发布 2021-09-27 16:07:28 阅读 8833

四、活动要求:

1、活动对象:伊通县全体初中生物教师。

2、在4月20日集体研训活动之前,各学校生物教师要在生物教研***中积极上传自己面对困境,激发兴趣,提高课堂教学效率的经验和体会;教学中存在问题和困惑;以及今后的想法。

3、各学校领导要大力支持本次生物学科的教研活动,保证本校生物教师按时参加活动。

4、参加活动时务必携带七年、八年生物学科教材、教师用书、课程标准以及相关资料。

五、活动步骤:

1、小组沟通交流(教学问题);

2、集体听课观摩(教学案例);

3、小组研讨评析(深层研讨);

4、小组教学设计(结果应用);

5、小组代表展示(效果反馈);

6、教研团队总结(专业引领)。

六、时间和地点:1、时间:2023年4月26日 2、地点:十二中

七、内容安排:

说明:看到方案的领导要给予支持,保证生物教师参会;教师互相转告,谢谢给力。

生物科主题教研活动方案

一 指导思想 本次教研培训活动以 2011年伊通教师进修学校工作要点 和 关于进一步做好全县中小学网络教研工作的指导意见 精神为指针,坚持以教师为中心,以教师存在问题为核心,以教师需要为导向。活动方式是以案例为载体,研训过程紧密结合教师的实际和学科教学特点,研训目的是要触动教师尽快实现教学态度 学科...

生物科主题教研活动方案

一 指导思想 本次教研培训活动以 2011年伊通教师进修学校工作要点 和 关于进一步做好全县中小学网络教研工作的指导意见 精神为指针,坚持以教师为中心,以教师存在问题为核心,以教师需要为导向。活动方式是以案例为载体,研训过程紧密结合教师的实际和学科教学特点,研训目的是要触动教师尽快实现教学态度 学科...

生物科主题教研活动方案

一 指导思想 本次教研培训活动以 2011年伊通教师进修学校工作要点 和 关于进一步做好全县中小学网络教研工作的指导意见 精神为指针,坚持以教师为中心,以教师存在问题为核心,以教师需要为导向。活动方式是以案例为载体,研训过程紧密结合教师的实际和学科教学特点,研训目的是要触动教师尽快实现教学态度 学科...