活动主题背景阐述活动目的活动形式活动执行。
以学定教，凸显主体。
以集体备课研讨模式，凭借常规运行模式，根据市和区“以学定教“的教研主题，努力创设凸显主体的课堂，体现以学定教的教学思想，优化课堂教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率为目标，实现教与学的健康发展，激发团队力量，提升团体教师的教学水平。
以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究**，最后反思总结，调整思路，以研促教，使成效的教研成为促进课堂教学水平提升的有效手段。
教研组根据教导处要求进行策划，针对实际教学中所需解决的问题，围绕“以学定教“主题式教研，以组内公开课活动形式，实施“确定主题---个体备课---组内研讨---尝试教学---完善教学---课堂展示——专家指导”等系列活动。教研组内教师听课、评课，活动后有专家报告，点评，课后反思，让上课者有所进步，听课者有所启发。
执行说明：1、组内分工、推选执教老师。课2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、设计前教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。
研3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨论的讨基础上修改并完善教案课件。组内研讨：4月11日（周三）上午第一节。
4、适当试教，改进教学设计。
授课时间初定为4月13日。
课课时教师上课内容班级堂第二节祖贤芬pep4 unit4四（2）班。
展示。a let’s talk
第三节。张瑜。
pep2 unit4
a let’s learn
三（2）班。
评议研讨反馈与思考。
中午专家点评指导，全体教师评课、研讨。
1、组内教师听课评课。
2、专家点评指导，理论引领学习。
1、上课教师上传教学设计及教后反思，填写主题教研活动表。2、在活动的过程中积累资料，上传于学校和英语博客。
英语教研组主题活动
关于开展 我学习，我快乐 英语手抄报的通知。为进一步激发全校小学 初中学生的英语学习兴趣，丰富学生的课余生活，增强学生学习英语的主动性 积极性，提高学生的英文书写和自主学习英语的能力，根据本学期教研计划安排，决定开展中小学 英语手抄报 比赛活动，现将有关事项通知如下 一 参赛对象。全校各初中 小学六...
英语教研组活动方案
微 教学研究 活动方案。活动时间 2013年12月11日下午活动地点 三楼多 室 五楼大会场。参与人员 育才初级中学和崇明新光中学全体英语教师活动主题 微 教学在初中英语教学中的运用。活动背景 2006年，孟加拉裔美国人萨尔曼 可汗创立可汗学院 khan academy 它是一家教育性非营利组织，主...
小学英语组教研活动计划
精选公文范文。以学校年度工作计划为指导，认真贯彻执行教导处学期工作计划，以课改为契机，以学生主体为教学的支点，深入开展教学改革，努力提高教学质量，促进学生发展。一 加强学习，提高认识。认真组织本教研组学习 英语新课程标准 领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学。加强本组各学科的理论学习指...