一、指导思想：
以课改为中心，以强调学生核心素养为指导，进一步深化课程改革，引领和促进教师的专业发展，课程设计以学生发展核心素养为依据和出发点，帮助学生明确未来的发展方向；英语学科从语言能力文化品格、思维品质和学习能力四方面发展学生的核心素养。把我们的学生培养成为能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人；培养成为能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人；培养成为能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。总之，要培养出全面发展的人。
2、活动目的：
1、使学生核心素养在课堂教堂教学中得到有效实施。
2、组织好教师的研究工作，提高教师的教研能力。
3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程，打造高效课堂，提高教学质量。
三、活动要求：
1、要求英语组全员参加，并积累整个过程材料。
2、要求所有人员本着严肃认真的态度参与研究，完成各项任务，不得敷衍了事。
四、活动形式：
1、组内集体备课，确定主题。
2、每人尝试出一节课，组内研讨，组内成员互评，推出两节研讨课。
3、找出问题，完善教学。进行课堂展示，请专家指导，共同**，完成既定目标。
4、出课教师课后反思，教研组反思这次教研活动的成败。
五、实施过程：（3.15——4.15）
第一周，准备阶段。组内集体备课，确定主题。
第二周，组内五名教师尝试教学，推出两节研讨课。
第三周，进行课堂展示，请专家进行指导。
第四周，整理阶段。出课教师写好课后反思，教研组再次进行集体备课，谈论这次活动的得失，把记录材料整理、积累，为下个阶段的教研活动提供经验。
英语教研组小课题研究实施方案
2017 2018年度汉家岔镇初级中学。英。语。教。研。组。2018年9月8日。课题 八年级英语书面表达写作法方训练及 实施时间 从2017年8月至2018年7月历时近一年，一个年级四个班，根据班级不同特点由课题研究小组特定实施计划，并由英语组备课小组具体实施。参加人员及组织机构 八年级组 吕维里 ...
英语教研组活动方案
微 教学研究 活动方案。活动时间 2013年12月11日下午活动地点 三楼多 室 五楼大会场。参与人员 育才初级中学和崇明新光中学全体英语教师活动主题 微 教学在初中英语教学中的运用。活动背景 2006年，孟加拉裔美国人萨尔曼 可汗创立可汗学院 khan academy 它是一家教育性非营利组织，主...
数学教研组课例研究活动实施方案
一 指导思想。以新课程理念为指导，结合我校教导处课例研究活动实施方案，从课堂教学着手，关注课堂问题设计，实施 设计问题 课堂实践，同行观察 课后研讨 形成课例 的研究策略，组织开展数学教研活动。增强教师在教学实践中的问题意识，将问题转化为课题研究，切实增强教研活动的实效性，形成学习共同体，充分发挥骨...