1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。
2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。
小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：
一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？
2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上**按节奏学念歌词，初步感知乐曲。
1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。
2)幼儿听**按节奏学念。
二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。
1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。
2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。
3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。
三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。
请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。
四、延伸活动进行歌曲创编：让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友，把它们编进歌曲。
1.引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学习演唱歌曲。。
2.学习用替换部分歌词的方法进行歌曲创编。
3.体验与老师、同伴对唱歌曲表演的快乐。
1．经验准备：对**机和打**的过程有一定的认识和了解。
2．物质准备：**铃声的录音、录音机、歌曲《打**》的动画**课件、电脑、音响、钢琴一架。
1.****铃声导入，小朋友你们听，那是什么声音？
2.幼儿经验交流打**。你有没有打过**？你是怎样打**的？教师小结：打**是一问一答的。
3．师生来玩打**的游戏。手做拿**状，进行打**的游戏，教师问：“喂喂喂，你在**呀？你在做什么？”这二个歌曲里的问题，引导幼儿回答，为后面做一铺垫。
1.**课件一《两个小朋友的头像》，提问：你们看，今天谁来啦？
（两个小娃娃）。对！一个男孩子，是弟弟，一个女孩子，是妹妹。
今天，弟弟妹妹带来了一首好听的歌曲，我们一起听听看歌里唱了些什么？发生了什么事情呢？
2．**课件二完整的歌曲《打**》一遍后，提问：歌里唱了什么？（打**）对，这首歌曲的名字就叫打**，引导幼儿记住歌名。
3．课件三《分段欣赏歌曲》，引导幼儿分句分段学唱歌曲。
4.把两段连起来完整演唱歌曲。
1）教师带领幼儿跟着琴声演唱一遍。
2）教师引导幼儿用轻快的声音演唱歌曲一遍。当你给你的好朋友打**时，你的心情怎么样呢？我们要用轻快的声音来演唱。（幼儿再唱一遍）。
3）师幼对唱。教师先来做弟弟，幼儿来做妹妹，一问一答的演唱一遍，然后交换角色。
4）男女对唱。男孩子来做弟弟，女孩子来做妹妹，演唱一遍。
1．我们除了可以说在幼儿园学唱歌以外，还可以说在干什么呢？能不能把这些事情也唱到歌曲里面去呢？**课件四《拍皮球》，给幼儿以启发，引导幼儿把拍皮球也编到歌里去。
2．请幼儿动脑想一想，在幼儿园里可以做什么？根据幼儿回答情况，教师带领幼儿一起尝试替换歌词唱歌。
3．把编的内容也加进去连起来快乐的演唱一遍，结束。
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幼儿小班歌唱活动教案
幼儿小班歌唱活动教案一。活动目标 1 理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。2 能积极投入 喜爱歌唱活动，情绪愉悦。活动准备 小鸡 小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程 一 初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1 分别出示小鸡 小鸭木偶 他们是谁？他们是怎么叫的？2 游...
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幼儿园小班歌唱教案 水果歌。活动过程 一 复习歌曲 苹果 1 师生随着 表演唱歌曲 苹果 2 启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。二 欣赏教师范唱歌曲 水果歌 1 教师 刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看！谁到我们班上来啦！2 教师 你们听！教师边唱边操作苹果宝宝。3 教师 谁...
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幼儿园小班歌唱教案 大灰熊。山洞背景图 大灰熊头饰一个 动作建议。第一句 大灰熊坐在椅子上睡着了。第二句 小朋友轻轻的走来了。第三句 前半句，小朋友用手轻轻摇了l下大灰熊 后半句，大灰熊站起来发怒了。游戏玩法建议。1 演唱歌曲部分 幼儿边唱边做相应的动作。2 大灰熊发怒时 低八度 响起 幼儿扮演木头...