在网上看到一篇难得的小班教学文章《小班数学研修活动记录：娃娃超市》，内容深入性非常到位，对内容的格式和排版做了调整，希望大家能有所收获，还有很多值得学习的教育工作教案文章一些分享给各位老师，小班数学教案认识形状，全家福小班数学教案重难点，数学小班教案，小班数学数量守桓胡若山。
教案目标：1、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。
2、学习整理物品，在尝试、摆满操作方式活动中学习按序摆放物品。
3、积极参加排序活动，初步感受活动的有趣。
教案准备：1"娃娃超市"的场景布置，分3~4个区域。每个区域中摆放物品的柜台（桌面或台面）上均有一条横线，横线左边有一个红旗。
2、提供支持幼儿熟悉的大小、长短不一的多组物品。
教案过程：1、教师创设游戏情境，提出问题。
教师："娃娃超市"的东西真多啊，可是，超市物品摆放不整齐，我们来帮忙整理衣物吧！
幼儿尝试给一组物品排队。
教师：瞧，这里有瓶子、娃娃……每种物品都有好几个，它们都一样大吗？试试拿出一些则物品，比比它们的大小，再把它们排在"超市"的柜台上。
教师引导幼儿观察柜台上的排序标记，明确物品在横线上所的，且排在红旗后面。
教师请幼儿找出一组物件，然后按大小或长短的分组给物品排队。
2、幼儿扮演营业员，按序整理物品。
教师：我们来当"娃娃超市"的营业员，一起动手整理这些物品吧！
2)婴儿当超市营业员，自主选择整理的区域，尝试在"货架"上摆放一组物品。
3、分享成功，体验快乐。
1）幼儿介绍自己摆放的贵重物品。
2）教师与幼儿一起欣赏"娃娃超市"摆放的物品。
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