xx中学数学教研活动方案。
参加教研活动对象：全体任课教师活动日期：2023年9月29日活动地点：多**教室研究目的与要求：
通过尝试教学法与自学指导法相结合，培养学生自主学习的能力，调动中差生的参与意识，提高课堂教学效率，有利于大面积提高教学质量。
活动组织形式：
通过说课、听课、评课的形式，使教研活动达到更好的教学效果。
活动组织过程：1、备课。
个人备课，集体研讨，修订教案2、说课。
上课前，教师阐述自己的设计意图和预期效果，并确定课堂观察方向。
3、课堂观察。
根据教师的设计方案，学校全体教师对讲课教师进行听课。4、反思交流。
让上课老师自我反思，从学生身上，从教师自己身上寻找问题，总结其中的得与失。让其他教师在轻松民主的氛围中畅谈感受，注重教学片段点评。针对上课教师的理论设计和实际上课过程进行点评，发现其闪光之处，以便在今后教学中进行推广；找出其中不足，引以为戒。
取长补短，以利于共同提高。
数学教研活动方案
2011年秋学期数学教研活动方案。参加教研活动对象 全体数学教师。活动时间 2011年10月28日上午9 10 11 30活动目的与要求 研讨的目标一是通过集体备课，以课堂教学作为实施课题的主渠道，组织进行集体讨论，交流提高学生活动有效性的策略 二是积累经验，就研究过程中成功与不足之处写好进行总结，...
小学数学教研活动主题活动方案
2 调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。3 调查学生最喜欢 最有效的学习方式。4 调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。第三阶段 归纳阶段十二月。经过。一 二阶...
小学数学教研活动主题活动方案
2 调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。3 调查学生最喜欢 最有效的学习方式。4 调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。第三阶段 归纳阶段十二月。经过。一 二阶...