幼儿园中班主题活动方案：《我们居住的地方》
一、主题**和设计思路。
我们的家乡蕴含丰富的教育资源，我们以幼儿的关注点或兴趣点为切入口，结合家乡的特征和爱鸟周一起开展《我们居住的地方》的主题，通过丰富多采的活动让孩子能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡。会用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟的认识。能初步了解一些鸟的形态和习性，了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有初步的环保意识。
本主题在4月下旬至5月上旬开展。
在开展活动方面，我们对于各活动进行了认真的思考、讨论。在语言活动中，通过《鸟王请客》《大雁考上邮递员》《爱心小屋》《家乡的特产》等儿歌故事，引导幼儿学习用较连贯的语言讲述对身边事物的认识，爱小鸟，爱自己的家乡；《鸟的王国》《鸟类大罢工》《猫头鹰》《不会飞的鸟》《我们居住的社区》《我们的家乡》《不要乱扔垃圾》等社会和科学活动让幼儿初步了解鸟类、我们的家乡等知识，有一定的环保意识；通过《五彩鸟》《啄木鸟》《漂亮的房子》《雄伟的桥》等活动，鼓励幼儿用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟的认识。
另外，通过实践活动《参观农村》《参观菜场》《参观社区》及各角色游戏，引导幼儿自主参与，在游戏中不断发展交往和自主能力。我们更试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的**兴趣，萌生热爱家乡、热爱生活的情感。二、主题目标。
1．能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡。
2．会用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟的认识。学习看图示折啄木鸟，能大胆想象画出鸟的造型。
3．学习用“＝”或“≠”表示两个集合之间的数量关系，能比较出事物的宽窄，理解宽和窄不是固定的。
4．能根据**按节拍做动作和变换动作，并能大胆想象和创编小鸟在不同情景下的动作。
5．能初步了解一些鸟的形态和习性。了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有初步的环保意识。三、主题计划表。
1、能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡。
四）我们居住的地方（4周）
2、会用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟。
活的认识。学习看图示折啄木鸟，能大胆想象画出鸟的造型。动。
3、学习用“＝”或“≠”表示两个集合之间的数量关。
主题名称。目系，能比较出事物的宽窄，理解宽和窄不是固定的。标。
4、能根据**按节拍做动作和变换动作，并能大胆想象和创编小鸟在不同情景下的动作。
5、能初步了解一些鸟的形态和习性。了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有初步的环保意识。
周次序号1第一周鸟王请客（语言）鸟的王国（综合）喂小鸟（**）五彩鸟（美术）会闻气味的鼻子（健康）捕鼠能手——猫头鹰（科学）
剥豌豆（数学）
第二周大雁考上邮递员（语言）鸟类大罢工（社会）大鸵鸟（**）啄木鸟（美术）送信（体育）不会飞的鸟（科学）做纸牌（数学）
第三周爱心小屋（语言）我们居住的社区（社会）数高楼（**）漂亮的房子（美术）肥皂用处真大（健康）不要乱扔垃圾（科学）图形身份证（数学）
第四周家乡的特产（语言）我们的家乡（社会）夸家乡（**）雄伟的桥（美术）造新房（体育）墙边的青苔（科学）造新房（数学）
2主要活动安排。
1、请家长利用双休日，有意识的带幼儿参观自己居住的小区（或村庄），游览家乡的风环景名胜，并向幼儿介绍本地的境民间传说、特产和近几年的变与化。资。
2、让孩子参与鸟的饲养活。
指导要点。1、本主题的活动是以幼儿生活的真实环境而定的。创设相应环境，让幼儿会讲述、表达自己对居住的地方和家乡的认识与情感。
2、在幼儿园建立“鸟的王国”，让孩子多接触各种常见的鸟，从小树立爱鸟、护鸟的意识。
3、利用“爱鸟周”对幼儿进行教育，开展各种寓教于乐的活动。
源动，体验饲养的过程。知道每。
年4月底到5月初的一个星期称为“爱鸟周”，知道爱护鸟类，使鸟成为孩子们的朋友。四、环境与区域游戏活动◆自助银行。
材料准备：自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片等。
玩法：1．需取钱的幼儿，先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目，然后塞入取款机。
2．一至两名幼儿担任收银员，负责检查“机器”里收进来的银行卡。3．收银员根据银行卡上的钱款数字，取相应数目雪花片放入取款机。4．幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。
快餐厅。材料准备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。
玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品。◆ok小舞台。
材料准备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及**伴奏带。玩法：1．参与表演的幼儿给自己装扮。
2．幼儿点击电脑确定表演曲目并**。3．幼儿表演。
创意摄影屋。
材料准备：摄影用的背景幕布；自制照相机；供幼儿装扮用的头饰；大头贴；自制相框。◆娃娃服装店。
材料准备：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品；服装店环境。玩法：1．一名幼儿扮演营业员，为顾客挑选合适的服装，并尝试为其包装。
2．其余幼儿扮演顾客，为自己或娃娃挑选服装，并用雪花片(代币)
支付购衣款。◆娃娃美容院。
材料准备：自制烫发机；卷发用的各种材料；理发店环境布置。玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演的顾客理发、烫发。◆超市。
材料准备：收集各种物品外包装；超市货架；自制收银机、小推车；购物袋。玩法：1．幼儿扮演超市工作人员，事先按照物品种类整理货架。
2．幼儿扮演顾客自选货品。
3．收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖。
五、集体活动举例。
例一：中班幼儿参观农村活动方案。
活动目的：让孩子们接触和拥抱大自然，呼吸新鲜的空气，感受绿色的田野，陶冶孩子热爱大自然、绿色环保的美好情操。增进宝宝之间的情感，增加师生之间的沟通和交流，让孩子体验集体活动的乐趣。
活动时间：2024年5月。
活动地点：花桥镇西环路边的农村田野参加人员：中班组全体师生、保育员活动程序：7：30——8：00幼儿来园准备。
8：00——8：20幼儿早点8：20——幼儿活动前准备8：30——准时出发。
9：00——10：30参观农村田野。
10：30——返园准备工作，清点物品及人数。
中班幼儿参观农村活动注意事项。
参观田野活动的安全工作显得尤为重要，为了确保活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。提出以下几大注意事项：
加强教师的安全意识。
教师是活动的主要组织者，安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。通过经验交流让教师们讨论，通过反复思考与实际操作，共同提高工作能力。
加强幼儿的安全意识。
孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。各班要组织孩子们讨论一系列安全问题，使孩子们的自我保护能力有提高。
活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。
每次外出活动每班均有3～4名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。在选择参观路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。
外出参观活动需要幼儿付出一定的体力和努力，然而，保育工作也非常重要。◆做好活动前的保育工作和准备工作。
如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加外出参观活动的因素。
做好活动中的保育工作。
参观田野活动中要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动节奏和速度，给予适当休息；提醒幼儿适时饮水，脱去穿得过多的衣服；提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证活动的顺利和安全。
做好体弱幼儿的保育工作。
每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成外出参观任务，使他们的体质得到进一步的增强。
例二：中班幼儿参观菜场活动方案。
大教育家陶行知说过：“生活及教育。”最好的教育源于生活，对于城市儿童来说，菜场是向孩子陈列自然、展示自然的一个好窗口。
所以我们中班结合主题，组织参观菜场活动，让孩子们通过观察，初步了解菜场功能，知道卖菜人的辛劳，增进了孩子对社会的了解，培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识。
一、活动时间：2024年5月。
二、活动内容：参观花桥镇光明路菜市场。
三、参与人员：中班全体幼儿以及老师、保育员。
四、注意事项：
1、出发前组织幼儿小便，整理衣物。
2、为了路程中班级间的组织和安全，小朋友四个四个手拉手，缩短队伍长度。
3、教育孩子在路程中不要和同伴随意讲话，紧跟队伍，不一个人离开队伍。中班幼儿参观菜场活动宗旨。
今天老师带着小朋友们参观了幼儿园附近的光明菜市场。菜场上可真是样样都有啊！不但种类丰富，颜色也特别鲜艳，有绿绿的青菜、红红的蕃茄、橙色的胡萝卜、紫色的茄子……看的孩子们目不暇接！
现在家庭都是独生子女，在家中也是小皇帝、小公主，什么事情都是由大人包办，菜场这样的地方可能还有许多孩子没见过呢！其实，爸爸妈妈也可以带着孩子一起去菜场，这样可以发展孩子的观察力。可以问一些简单的问题，这叫什么菜，它长得什么样，是什么颜色，让孩子记住菜名，**它的外观形象与色彩。
当孩子养成了比较观察的习惯后，又提出新的要求，如给菜场的菜分类、哪些是蔬菜，肉类有哪些品种，哪些是香料等等，使孩子的观察从局部转向整体。
第一，可以培养孩子与陌生人交谈及交往的能力。我首先让孩子看别人是怎样问价，怎样买菜的，然后让孩子模仿别人问价，选菜，装袋。第二，增强孩子的数概念，让孩子在生活中学习数学，运用数学，让孩子在潜移默化中认识数、运用数学知识。
第三，孩子学到了一定的营养知识、如每天的菜要荤素搭配，好吃的菜不能天天买，否则会吃腻，各种菜都有营养等。第四，激发孩子尊敬劳动者，崇尚并爱怜劳动者的积极情感。
总之，带孩子逛菜场有很多潜在的教育机会，其中的艺术只要有心人，就一。
定能发现。例三：中班数学：造新房。
一、活动目标。
1．理解5以内的序数，能根据门牌号码找到相应的房间。2．体验住新房的快乐。二、活动准备。
自制多**课件；自制高楼**、数字；钥匙。三、活动过程。
一)情景导入：**多**课件1．造新房。
1)这几天，我们都在造新房子，森林里的小动物知道了，它们也很想住新房子。于是，它们很快也造好了新房子。数数一共有几个动物在造新房？(虎、猪、兔、鼠、猴，5个动物)
2)提问：房子有几层楼？有几间房子？小动物手上钥匙牌上的数字表示什么意思？(帮助动物根据钥匙牌上的数字找到对应的新房。)
2．住新房。
1)小动物觉得房子太低看不到风景，想再造一幢高一点的房子。楼房终于造好了。
2)提问：这幢房子与刚才的房子有什么不同？房子有几层楼？(5层楼)钥匙牌上的201表示什么？(引导幼儿运用多种方法数数。
重点区分：201和102的不同。(二)设计新房。
1．我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到风景，又能住许多朋友的房子，你们能帮我设计吗？
2．幼儿设计新房子。
3．师幼共同讨论交流：为什么这样设计？说说你的理由。(三)活动延伸。
幼儿为小动物选择合适的房间(几号，几层)；幼儿制作钥匙牌；集体验证钥。
匙牌的正确性。六、主题活动反思：
对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。
我们居住的地方》进行了为期四周的活动，其中包括《小鸟，你好》和《我们居住的地方》两部分内容。孩子们在这四周的教育教学中，收获是巨大的，通过该主题，孩子们一方面在相互交流中感受了小鸟的奇妙，了解人与小鸟之间的关系，并通过各种形式的活动更关注小鸟、了解小鸟，充分感受了小鸟的美，并能以绘画、印染等的方式表现出来，很好的激发了幼儿关心、爱护小鸟的意识，以及初步的生态环保意识。另一方面，孩子们也更了解了幼儿园以及家庭的周边环境，使幼儿关心社会的人与事，懂得爱护社区，能说出自己居住的地方，学习用连贯的语言讲述当地的物产和风景特点，另外还通过游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住的地方的认识及情感。
在积极参与主题活动的过程中，小朋友不仅动手、动脑，还对本主题有了更丰富的知识。利用优美的环境资源，显示出高的教育价值，不仅提高了小朋友的动手操作能力、语言表达能力，还培养了爱美的情操，从而促进了幼儿的发展。为此，我领悟到老师不要当知识的传递者，应该创设环境让幼儿去发现、**、体验，从中获取经验和知识的引导者。
幼儿园中班主题活动设计 我居住的地方
教学资料参考范本。撰写人。时间。中班幼儿对自己生活的地方 住的小区已有了一定的认识，就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题 我的家乡 的开展，幼儿通过看家乡 说家乡 夸家乡等系列活动，产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣，通过与父母一起去自己生活的小区 街道 公园等地方看看 ...
幼儿园中班主题活动 幼儿园中班主题活动生日会
活动目标。1 关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。2 知道生日的来历，了解纸的 今生 与 再生 能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。3 不为一时的快乐而漠视环保的重要。4 每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。活动准备。资料准备 调查表，幼儿生日的准确日期。器材准备 生日蛋糕 过...
幼儿园中班主题活动方案
主题活动方案。一 主题名称 我住的地方。二 主题 和设计思路。进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题 妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。显然...