作为一名教学工。
常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是精心的线的世界中班主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。
2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。
3、能大胆表达自己的想法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、开展幼儿的观察比拟能力。
活动重点：找出各种线的`特点。
活动难点：根据线的某个特征进行分类。
1、幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、
中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）
2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。
3、电视机、**。
一、导入活动，展示事先。
收集的各式各样的线。
1、师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？
2、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。
1、教师：我们。
收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）
2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？
有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？
拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？
你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？
幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意平安。
3、教师。小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。
三、指导幼儿分类。
1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）
2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。
3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。
四、讨论线的作用。
教师：刚刚小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线――绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？
五、结束活动：我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？
六、活动延伸：和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。
在活动中，教师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。幼儿主体性表现得缺乏或过甚，都影响了教学的质量。中班孩子的思维是直观而又简单的，他们在表现事物的过程中，抓住的是它们明显的特征，而不会考虑很多。
我想作为老师不应以**的眼光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们自己的想法、有他们独特的自我表现方式，尊重、肯定对于孩子来说是更重要的。
幼儿园大班主题活动教案《线的世界》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。晨间活动 小小加工厂 扎扫帚 搓绳子 绷线 编辫子 串珠子等 建构区 娃娃家 商店 医院等区域活动。重点指导 学习扎扫帚 搓绳子的技巧。引导幼儿两个一组协作扎扫帚，探索用不同的材料搓绳子。分散活动 跳绳 玩球 沙包 纸棒 飞碟等。重点指导幼儿转呼啦圈和跳绳子，鼓...
中班主题活动半日活动中班主题教案
本班情况分析及近期目标 我班幼儿的自理能力，服务意识较强，规则意识也逐渐增强，很愿意参与活动，对事物的认知程度 注意力逐渐稳定，对事物有强烈的好奇心，喜欢摆弄工具，对尝试探索与操作很感兴趣，大部分幼儿运动能力强，少数幼儿在老师的引导下能大胆完成，同伴间比较友好，愿意合作，根据本班幼儿发展情况，提出活...
中班主题教案中班主题活动《小医生》
在季节交替的时候，由于早晚温差大，气温骤冷骤热，对小班的孩子来说，他们很难适应，时不时的会生病，感冒 发烧对他们老说，都是亲身经历的事情，有着切身的体验。当有人没来幼儿园，他们就会说 某某生病了 某某感冒了。孩子有过生病的体验和经历以后，回到幼儿园，他们在做娃娃家时，也时不时地说，宝宝生病了，要带他...