中班主题活动：《昆虫找家》【活动目标】
1、复习6以内的序数。
2、知道门牌号码的表示方法，能发现排列规律。
3、了解楼房中门牌号的意义，体验寻找门牌号的快乐。【活动准备】
经验准备：幼儿已初步掌握6以内序数。物质准备：《萤火虫送请柬》课件、若干房子**、请柬卡。材料配套：《主题活动。小蜗牛送信》【活动过程】
一、**课件，走进昆虫之家。
1、**课件，以萤火虫要过生日，去昆虫之家送请柬为情境激发幼儿兴趣，在**中引入活动。
2、到昆虫之家做客，发现门牌号的秘密。
1）出示楼房**一，引导幼儿从上往下数楼层，巩固纵向数楼层的序数经验，找出门牌号中第一个数字表示的意义。
小结：门牌号的第一个数字表示第几层楼房，这个数字从下往上依次递增。(2)出示平房**二，引导幼儿观察平房有几间，从左往右数房间，巩固横向数房间的序数经验，找出门牌号中第三个数字表示的意义。
小结：门牌号的第三个数字表示第几间房间，这个数字从左往右依次递增。(3)出示楼房**三，依次出示标有”的请柬，请幼儿按门牌号送请柬。
小结：按门牌号找房间时，先按门牌号的第一个数字找楼层，再按第三个数字找楼层中的房间。
3共建昆虫之家，巩固门牌号的认识。
提供操作材料《小蜗牛送信》,引导幼儿找一找这些信应该送到哪个昆虫的家，并将信和相应的家连起来。
小结：今天我们知道了门牌号右一定的编排规律，了解了门牌号的作用，它能帮助我们在生活中快速、准确的找到自己或别人的房间，区分每个家。
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