活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。
2、明白得作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。
3、幼儿初步学习依照儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
活动预备：1、幼儿事先谈论过自己的梦。
2、教具**、操作字卡人手1份。
活动过程：一、谈论：
问：你们做过梦吗？你梦见了什么？
二、明白得儿歌内容：
1、出示小草：问：看谁在做梦？他们的梦是如何样的？（教师出示相应汉字：绿绿，幼儿认读。）
2、依次出示小花、露珠、小朋友。（同上）（重点介绍：什么是露珠？）（幼儿认读汉字：红红、圆圆、甜甜）
三、学念儿歌。
1、教师完整示范。
2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时，可适当拉长语调。
四、讨论：问：什么缘故说小草（小花、露珠、小朋友）的梦是绿绿（红红、圆圆、甜甜）的？
启发幼儿依照花、草等的颜色、形状等特点来讨论。
五、游戏：字宝宝找家。
1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。
2、分组操作，教师个别指导，关心幼儿认识儿歌中有关的汉字。
六、创编儿歌。
1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴互相念儿歌。
2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦？他的梦是如何样的？
3、幼儿学习依照儿歌的内容来创编新的儿歌。（教师将幼儿说的整理成完整的句子）
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