教育教学叙事演讲比赛方案

2013——2014学年度下学期）

一、指导思想。

为了鼓励教师在教育教学活动中反思教育现象，寻求现实情境与教育理念的对话，提高老师的专业理论水平，有效地促进老师的专业成长，促进校本研训工作的发展，我校拟定在本学期开展教师教育叙事演讲比赛活动，现将活动方案制定如下：

二、活动主题。

演讲针对我校“367n对n”教学模式的实施，以“一次教研（教学）经历”为主题，要求从一个简单朴实的教育教学现象引发出深刻而有意义的教育哲理，既要有情境的描述，又要有反思所得出的教育教学理念的阐述。此次活动要求全体老师共同参与，撰写“教学叙事”。

三、比赛要求。

（一）演讲题目自己选定。具体内容要结合自身工作实际，选取积极向上、感人至深、有助于相互学习、发人深省的有意义的教育案例和教育小故事。

（二）在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

（三）选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感染力。

四）演讲时间为5---10分钟，不足或超过时间均扣分（0.5分）。

（五）比赛顺序由抽签决定。

四、活动时间。

比赛时间：６月１8日 15：50-17：00

五、活动地点。

会议室。六、评分标准。

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，评委打分原则从80分起，评分取小数点后两位，分数相同者取小数点后位。

1.主题内容（30分)：要求演讲内容紧扣教学模式开展，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达（30分）：要求脱稿演讲，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3.形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4.现场感染（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

5.整体效果（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。