开场白。诵读千古美文，传承华夏文明。
共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
开场白。诵读千古美文，传承华夏文明。
共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了 “唤起工农千百万”的雄伟气魄。
：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！
齐：让我们谨记一代伟人的教诲：
全体同学）齐：一万年太久，只争朝夕！
沁园春雪教师诵读展演。
打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。
齐诵：我们是【孔小少年】 我们有着自己的志向和梦想。
托爱国情
铭心中志。我们走进古诗文的世界与经典同行。
我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友
**规学生齐诵。
我们相信，一代中国少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！
：我们相信，一代代中国少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。
少年中国说学生齐诵。
迎着太阳升起的方向，聆听黄河古老的歌唱，遥望那五千年悠悠岁月。
锦绣大地神彩飞扬，江山如画诗意酣畅。
祖国啊我亲爱的祖国学生齐诵。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
我们读着《三字经》长大
我们学着《**规》做人。
它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，它有“精诚所至金石为开”的至理名言，今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律继续唱响。
感恩的心师生手语舞。
结束语。中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
愿五千年文化的血脉永久传承。
开场白。诵读千古美文，传承华夏文明。
共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
国学经典诵读主持稿
开场白。诵读千古美文，传承华夏文明。共读中华经典，聆听古诗书韵。诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。从 鲲鹏击浪从兹始 到 恰同学少年，风华正茂 我们领略到了 唤起工农千百万 的雄伟气魄。三军过...
国学经典诵读主持稿
女 人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一 2 班的小朋友们给大家朗诵 三字经 男 千字文 中 尺璧非宝，寸阴是金 告诉我们时间宝贵。守真志满，逐物意移 要求每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志。请欣赏金墀...
国学经典诵读主持稿
全体同学 齐 一万年太久，只争朝夕！沁园春雪教师诵读展演。打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息齐诵 我们是 孔小少年 我们有着自己的志向和梦想 托爱国情。铭心中志。我们走进古诗文的世界与经典同行。我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友。规学生齐诵。我们相信，一代中国少年，...