4.小结。合作不仅是人多力量大，更是齐心合力、分工协作。
五、模拟合作，体验快乐。
1.这儿有两个需要合作才能完成的游戏，我们先来做第一个游戏：巧分棋子。
我们安排三个组上场，每组2人，要求在五分钟的时间内，把黑白棋子分开，以速度最快者为胜方。开始：
1)三个组上台分棋。
2)计时员记时。
3）成果展示。
4）胜方谈合作过程或感受。
2.刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。下面我们再来欣赏第二个游戏——双人夹球。下面我先来说一下这个游戏的比赛规则：
1）人数：两对成员（红黄两队）各6人
2）方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。
3） 要求：运球过程中，不能用手扶球；比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。
2.下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子）
请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，两边的同学分别作为啦啦队给红黄两队加油。预备——（吹哨）
比赛进行。赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）
3.（向成功方）祝贺你们！能向大家透露一下成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢？（胜者队长谈）。
4.（向失败方）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗？
5.（向啦啦队）刚才你们虽然没上场参赛，可也在特别卖力地加油，你们是怎么想的呀？
6.刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力，还要讲究合作的方法技巧。
（板书：讲究技巧）看！这成功来得多不容易呀！
让我们把鼓励的掌声送给自己！（参加游戏的人员退场）
六、总结收获指导实践。
.同学们，通过今天的主题班会，我们知道了什么是合作，该怎样合作。针对我们班级的现状，你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和合作意识呢？应该如何改进的呢？（生谈谈）
2.听了大家的发言，我对我们这个班集体更充满了信心，相信有了今天的经历和体验，在以后的生活中，我们每个人一定会运用好“合作”这把打开成功之门的钥匙，让自己的人生走得更精彩！
主题班会教案之学会合作主题班会
人 的学问 学会合作 活动目标 以 合作精神 为主线，通过游戏 手工 朗读等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。活动过程 一 导入 小游戏 一个玻璃瓶里装几颗 通过这个游戏，让学生认识到团结与合作能够使他们脱险，而每个人只顾自己逃脱，结果只能乱成一团糟，谁也逃不掉，从...
主题班会教案之学会合作主题班会
人 的学问 学会合作 活动目标 以 合作精神 为主线，通过游戏 手工 朗读等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。活动过程 一 导入 小游戏 一个玻璃瓶里装几颗 通过这个游戏，让学生认识到团结与合作能够使他们脱险，而每个人只顾自己逃脱，结果只能乱成一团糟，谁也逃不掉，从...
《学会合作》主题班会教案
4.小结。合作不仅是人多力量大，更是齐心合力 分工协作。五 模拟合作，体验快乐。1.这儿有两个需要合作才能完成的游戏，我们先来做第一个游戏 巧分棋子。我们安排三个组上场，每组2人，要求在五分钟的时间内，把黑白棋子分开，以速度最快者为胜方。开始 1 三个组上台分棋。2 计时员记时。3 成果展示。4 胜...