情景二：一次来学校。他因在路在耽搁了一些时间。
快迟到了。在横过学校门口的的马路时。他因心急。
不走人行横道。想快速地跑向对面。就在这时。
悲剧上演了。就在他横冲时。一辆车直接撞上了他。
他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命。可从此他再也站不起来了。生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈。留下了深深悔过的泪水。
老师提问：看完小品后。有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做。才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论。说出感受。
四、本课小结。
同学们。我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育。减少交通违章。杜绝交通事故。
五、交通知识问答课堂练习。
1、 行人在经过人行横道时。怎样走才最安全？（
a. 一直向右看b. 一直向左看c. 先向左看。再向右看。
2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（
a. 跑步快速通过b. 示意机动车让行后直行通过 c. 确认安全后直行通过。
3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）
a. 有危险。车辆、行人不准通过 b. 车辆、行人须注意观望。确认安全后通过。
c. 车辆、行人可以优先通过。
4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时。它表示的是什么含义？（
a. 即将变为绿灯。做好起步准备 b.清理路口。不准通行 c. 道路通畅。快速通过。
5 、机动车行驶时。除驾驶人应当按规定使用安全带外。同车还有哪些人要使用安全带？（
a. 前排乘车人b.后排乘车人c.全部乘车人。
六、课后作业。
1 、当你需要乘坐出租车时。你可以（ ）
a. 站在机动车道上拦乘b. 站在路口拦乘 c. 站在人行道上拦乘。
2、当机动车停在机动车道上时。你应当怎样上下车？（
a. 从机动车左侧下车b.从机动车右侧上下车。
c. 只要不妨碍其他车辆和行人通行。左右侧上下车都可以。
3、小红在等候乘坐公共汽车时。应该站在( )依次排队。
a. 机动车道上 b.站台或指定位置 c.非机动车道上 d.人行道上。
4、小杨每天都经过铁路道口。他在经过铁路道口时应该( )
a.快速跨越铁轨b. 进入到口。观察后通过
c.一停。二看。三通过d.在栏杆放下时抢先通过。
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中。迎面遇到一辆驶来的汽车。灯光非常耀眼。为了安全明明应该( )
a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶。
七、应采取的措施。
1、提高学生交通安全意识。
2、知道交通安全有些行为是不安全的。
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。
4、培养青少年自我防范交通安全意识。
5、一旦不安全的事情发生了。知道应该如何去处理。
总结：通过此次安全教育。希望对同学们有所启示。
了解生命的可贵。掌握有关的交通安全知识。正确面对自己所碰到的困难。
选择正确的解决问题的方法。建立正确的认知。树立积极的人生观和价值观。
安全教育主题班会教案
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班会目的 1 加强安全意识教育，防患于未然 2 加强安全知识教育，使学生学会自我保护 3 进行基本的逃生技术教育，提高自救水平 4 加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。教学过程 引入 同学们生活在幸福 温暖的家庭里，受到父母和家人的关心 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情...
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安全教育问题 主题班会。初二6班郭宜。一教学目标。1.增强学生日常生活中的安全意识和自我保护意识。2.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，远离伤害。二教学形式 录像，问答，讨论。三教学 多 计算机，黑板。四教学对象 初二 6 班学生 五教学过程。1 引入 同学们生活在幸福 温暖的家庭里，受到父母和家人...