【篇一：课题汇报材料(发言稿)20120301】
“乡镇（办）小区域课程管理与实施水平评估的机制、
内容与方法研究”项目阶段实验工作汇报。
—市“乡镇小区域整体优化课程实施，均衡提高教育教学质量”项目子课题阶段实验工作汇报。
（发言稿）课题单位： 滨城区杨柳雪镇教委。
负责人： 马长民。
所在县区： 滨城区。
报告日期： 二○一二年三月一日。
“乡镇（办）小区域课程管理与实施水平评估的机制、
内容与方法研究”项目阶段实验工作汇报。
—市“乡镇小区域整体优化课程实施，均衡提高教育教学质量” 项目子课题阶段实验工作汇报。
各位领导、各位专家、各位朋友：
大家好。首先，我代表杨柳雪镇教委对各位的到来表示热烈的欢迎！ 下面我从五个方面向各位领导、各位专家介绍我镇的课题实施情况，请指导。
一、杨柳雪镇基本情况。
杨柳雪镇位于滨州市城区西北，总人口4.5万人。我镇现有中学1处，九年一贯制学校1处，完全小学5处，非完全小学2处。现有中小学生3100余人，中小学教师300余人。
二、课题基本情况。
“乡镇小区域整体优化课程实施，均衡提高教育教学质量”是市教研室于2023年9月提出的一项课题。各乡镇办于2023年9月申报， 12月正式启动，并于2023年12月被立项为山东省教育科学“十二五”规划重点课题。共分10个子课题， 2023年第一批批立项三个子课题。
我镇的子课题就是是首批立项的三个子课题之一。名称是“乡镇（办）小区域课程管理与实施水平评估的机制、内容与方法研究”。
该课题是把“镇教委对所辖学校的课程开设如何进行要求、课程开设质量如何进行评价”等工作难题作为实验项目进行攻关，通过整合全镇的优秀师资力量组成指导与评估小组，进行行动研究与实验，力争实现对全镇小学课程开设管理与指导的全覆盖，促进全镇区域课程实施的整体优化和高位均衡发展。
三、课题研究进程。
公布立项时间是2023年12月17日。这时已临近期末。所以课题。
立项后我们开展的第一项研究工作就是期末教学质量评价。
其实，我镇的期末教学质量评价一直在搞，只不过搞得很不规范。
一是评价的学科不全。象综合实践活动、地方课程等都没进行期末评价。二是评价项目内容不全面，语文、数学、英语只限于书面考试，**、体育、美术、科学只限于技能抽测。
三是不能体现评价的多元性、过程性。四是虽然有的学校、有的教师也进行了“分项考查、综合评价”，但欠系统。
那为何不全面开展评价呢？就因为它难办。因为它要受到评价内容、项目、程序、方法、人员、时间、空间等因素的制约。
课题立项了，难办也得办。怎么办？从17日到21日，我吃饭不香、睡觉不踏实，与校长谈、与教务主任谈、与学科组长谈，谈了5天，苦思冥想了5夜，终于形成了评价的基本思路：
建立以学校为主体全面评价学生的学习成绩和教师的教学质量，镇教委进行个别抽测、部分统考、全面督查，并提供指导、服务与协调的教学质量评价机制。其基本策略是：对所有年级所有学科全部进行评价；评价形式严格依据省、市有关文件规定操作，该考试的考试，该考查的考查；每学科严格按照学科课程标准（或实施纲要或指导意见）展开全面评价，努力达到评价内容的全面性、评价主体的多元性、评价形式的过程性、评价原则的激励性，最终实现评价功能的发展性。
大家现在看到的是期末评价的一个时间进程表。其**台镇评价方案用了5天，制定各学科评价方案用了13天，学校着手期末评价用了一个月。
因为这种形式的评价是第一次搞，且评价方案出台的较晩，所以在评价过程中，出现了很多问题。一是学校层面的问题：学校的材料不完善；学校评价模式待深化；教师对评价标准的理解较肤浅；过程性评价材料较少或欠真实；分项评价到综合评价成绩的等级转换方式不成熟等。
二是各学科教学质量评价方案方面的问题：比如有的评价内容不全面，有的评价方式较单一，有的评价方法太繁琐，有的分值权重划分不合理，有的比较粗糙，可操作性差。
针对出现的问题，在2023年上半年我们采取了以下措施：
1. 对各学科的教学质量评价方案进行修改和完善。
2. 分学科召开镇教学质量评价研讨会。树立典型，鞭策后进；对评价方案进行解读说明；对学生学习质量评价方法进行培训。
3. 针对各学科都有评价**，特别是学生人手一份的**，教师单独印制费用高、工作量大等实际情况，镇教委进行了统一印制。
2023年3月9日，我们向滨城区教研室唐增波主任汇报了我镇的课题研究情况，请唐主任审阅了课题研究的有关资料，课题研究工作得到了唐主任的肯定和大力指导。
在2023年4月，我们接到市教研室召开课题实验座谈会的通知，要求对课题研究进展进行汇报。我们就又对课题研究情况进行了反思和梳理，认为：课程管理不能仅限于期末评价，应该从学期初就着手策划如何管理。
这样，我们就对首次期末教学质量评价和镇以前教学管理的方法进行了提炼，逐步构建出了比较完善的课程管理与实施水平评估机制，并于4月19日的市课题项目实验区座谈会上进行了汇报。我镇的。
汇报引起了与会领导的极大关注，与会领导在对我镇课题研究高度肯定的同时，也给我们提出了许多建设性意见。
2023年4月26日，市教研室组织一次省市教学能手、学科带头人到杨柳雪镇送课送研活动。这次活动意义重大。因为实施本课题，对所有学科都进行评价，这样就逼着所有学科都得开设。
以前语文、数学等挤占薄弱学科课时的现象就不能有了。于是有的老师，甚至有的学校领导说，某某学科课时不够用，教学任务完成不了。但通过听省、市教学能手的课后，老师们的观念有了较大转变：
不是国家学科课时安排的少，而是我们自己的教法太陈旧，自己的课堂教学效率太低。在这种评价形式下，应该转变观念，更新教法，大幅度提高自己的课堂教学效率。大家想一想，通过此次活动让老师们认识到这一点，对我镇的课题顺利实施是多么地重要啊！
在市、区教研室的大力指导下，我镇课题组边探索边实践边修正，使课程管理机制更加完善，课程评估内容更加全面、评估方法更加科学。
根据课题研究的三项内容介绍一下阶段研究成果。
四、课题阶段研究成果。
（一）镇区域课程管理与实施水平评估的机制。
我镇课程管理与实施水平评估的机制是“学期初进行学校课程开设把关审核，学期中进行教学视导指导，学期末进行教学质量评价”。
（二）镇区域课程管理与实施水平评估的方法。
1．学期初进行学校课程开设把关审核。
镇教委出台了《杨柳雪镇中小学教师任课安排及课程表编排指导意见》（见附件一），对教师专职化，专业教师上专业课进行了要求，对课表编排提出了指导意见。并在开学第一周内上报镇教研室，镇教研室逐校逐项进行审查，对不按要求安排任课教师和编排课程表的限期整改。
2．学期中进行教学视导。
每校半天；第一节听课，第二节说评课，第三节查备课、作业、学生学业成果材料等，最后向学校领导进行集中反馈。
视导组成员是镇学科中心组长。
篇二：课题验收学校汇报发言稿】
课题验收学校汇报发言稿。
各位专家、各位领导：
下午好！通过两年的努力，我们学校的两个课题终于到了结题验收的时候。今天我代表两个课题组的全体成员，对各位专家、各位领导的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
前年我校申报了两个课题，分别是：
1、初中英语词汇教学的**与研究。
2、增强城郊结合部初中生责任感的策略研究。
两个课题自申报以来，课题组的全体成员便投入到紧张而又有序的科研工作中。在各级领导的关心和支持下，在课题组长的身先带领下，在课题组成员的共同努力下，两个课题得以顺利开题，阶段研究工作如期顺利展开，取得了一个又一个的阶段成果，从而取得了丰厚的最终成果。现结合课题研究的实施步骤，把具体研究工作做一汇报。
一、第一阶段：准备阶段。
1．成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案。
2．进行组内分工。
3．进行资料和文献的收集、整理和学习。
4．对参与成员进行培训。
5．加强硬件与软件建设。
有了理论的先导，有了条件的支持，报着强烈的责任心和紧迫感，课题组全体成员投入到紧张有序的具体研究工作即中期阶段工作中。
二、第二阶段：实施阶段。
本阶段的研究工作分为两个时期，具体工作如下：
（一）第1期：
1．确定了教研活动日，保证教研工作的时间。课题组定周四为教研活动日，课题组隔周活动一次，以便各年级实验教师集中交流研讨。在课题实验开展的早期，因为工作需要，课题组活动一周就两三次。
2．进一步学习理论，保证课题研究的实效性。
3．为学生开展专题讲座。
4．实验教师分班指导学生。
5．对实验教师进行了技能培训。
6．进行了个案的研究和记录。
7．在班级和校内开展了各种形式的活动。
8．对学生的现状进行了调查。
9．进行了初步的校际交流。
第2期：除了从事第1期的常规研究工作以外，还做了以下几个方面的工作：
1．专业引领。
2．分工细化记录。
3．写出阶段反思总结和阶段性**。
第三阶段：总结阶段。
1. 对实验进行全面总结，撰写终结性工作总结。
2．汇集各种实验材料，并对实验材料进行分析、分类和整理。
3．总结成果，撰写成果报告。
4.写课题结题报告，邀请专家对课题进行验收。
下面分别两个课题组长汇报课题实施情况，先请英语组长汇报课题“初中英语词汇教学的**与研究”开展情况。
接下来，请政史地组长汇报课题“增强城郊结合部初中生责任感的策略研究”开展情况。
两位组长汇报结束，请各位专家领导给予指导。
篇三：小课题汇报发言稿】
镇江市京口区实验小学杨波尊敬的各位专家、老师：
早上好！《小学英语拓展性作业的多维化设计与实施的研究》是由我研究的一个市级小课题。一年时间已顺利结题 ，并得到市、区教科所老师的肯定。
我想取得的成绩与我如何选题、加强课题的自我管理和善于积累，不断反思是分不开的。下面就把一些体会、经验与大家分享和交流。
一、选题一定是我们教学中迫切解决的问题。
课题结题汇报发言稿小课题汇报发言稿
经过课题组成员的辛勤工作，努力探索研究，取得了一些初步成果，下面就课题的研究情况汇报如下 一 选题选题一定是我们教学中迫切解决的问题。一个好的课题一定要能帮我们解决日常教育教学当中遇到的并且迫切需要解决的问题。而我校面临的一个迫切急需解决的问题就是，提升学校高年级学生的合格率。选题起源是三个方面 1...
课题汇报发言稿
低年级聋哑问题行为学生走失原因分析及对策研究 我是郑州盲聋哑学校的一名课题组成员，我们小组研究的课题是 低年级聋哑问题行为学生走失原因分析及对策研究 我校正处在一个新的发展时期，面临许多挑战和急需解决的问题。长期以来，我们学校教育的科研工作还做得比较少，市级重点题课研究对于我们来说，更是一件大事，没...
小课题汇报发言稿
镇江市京口区实验小学杨波。尊敬的各位专家 老师 早上好！小学英语拓展性作业的多维化设计与实施的研究 是由我研究的一个市级小课题。一年时间已顺利结题，并得到市 区教科所老师的肯定。我想取得的成绩与我如何选题 加强课题的自我管理和善于积累，不断反思是分不开的。下面就把一些体会 经验与大家分享和交流。一 ...