家长会化学老师发言稿

各位家长：大家好。

我是咱4.5班的化学老师，今天能有机会跟家长们交流一下孩子们的学习情况，我觉得非常难得。我想从以下几个方面说一下：

1、化学学科的特点：

1、记忆性强。化学是理科中的文科。化学中有很多知识需要记忆。

如：部分物质的颜色、现象描述、元素周期表、金属活动性顺序、溶解性口诀、化合价口诀等。琐碎的知识点构成化学语言的基础音节，没有良好的基础就难以形成系统稳定的化学语言，而化学语言是化学学科的基础，直接关系到高中化学课程接受的难易度。

2、知识点零散。与其他科目相比，化学知识点多，重点知识比重大，而且很分散。

二、试卷分析。

化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的知识点补充学习，很多同学都能够做出很准确的分析。特别想说的是，因为马虎出现的失分，这种情况比较常见，如果失分1-3分，可能是因为学生慌张粗心，但如果失分在4分以上，那么学生对这一知识点掌握就存在不牢固的现象，就不再是马虎的原因了。

三、孩子们现在的化学学习情况及以后的学习指导和对家长辅导方面的建议：

根据学生们学习态度的不同、认真程度不同及取得成绩不同，我把学生们分为以下几种情况：

第一种，学生学习积极性非常高，态度端正，对待作业严谨仔细，因此他们的成绩一直较好。这些同学有我建议这些同学在以后的学习中应该对自己高标准、严要求，每天的作业力求认真、全对，可以多加练习一些实验**题，提高自己的思维能力和语言表述能力。希望家长们多给孩子信心，多鼓励他们，和他们一起定好目标，创设一个好的学习环境。

第二种，学生比较有潜力，上课表现较好，但下课学习时自觉性稍微差一点，还有粗心等情况出现，导致成绩不稳定，忽高忽低。这些同学有建议这些同学以后上课表现再积极一些，做作业再认真一些、背知识点再熟练一些、学习再主动一些。希望这些同学的家长们对他们的学习多关注一下，鼓励他们要学会自学，最好在完成家庭作业之外再找点题做，有不会的多到办公室问我。

第三种，学生对知识点的掌握不够牢固，做题时更不能灵活运用，尤其是见到综合性较高的题目更难得高分。造成这种情况的原因有两种，一是有的学生学习自觉性不强，对待作业不能尽全力好好完成，课后不好好复习，导致对知识点掌握不牢固，成绩不理想。二是有的学生虽然比较刻苦，但是不能理解记忆，做题缺乏灵活性，导致无法取得高分。

这样的学生有我建议这些学生上课一定要认真听讲，积极回答问题，不要害怕出现错误，不会的题随时去问我，课下多复习当天的知识点，作业一定要独立完成，必须有自己动脑的过程，才会逐渐进步。一定要保质保量的完成作业。建议家长们对这些学生要多操操心，平时多检查检查作业是否已经认真完成，可以给孩子进行听写，再检查是否正确。

请家长们一定要要求这些孩子将知识点熟练掌握，越熟练，用起来才能得心应手。

第四种，学生由于以前的基础较差，学习积极性、自觉性不高，有的还比较懒惰，作业基本不做或挑三拣四不认真做，甚至抄其他同学的作业，导致化学成绩偏弱。他们是：

对于这部分学生来说，如果现在还不努力，恐怕很难考上高中，就算考上了，在高中的学习也会比较吃力，到时再赶恐怕难度更大。所以，我希望这些学生的家长能和他们好好谈一谈，端正学习态度，先从基础知识做起，化学式、化学方程式背熟，做题时认认真真，不要敷衍应付。家长们更要每天给他们听写提问，不要嫌麻烦，现在的麻烦是为了以后的不麻烦。

第五种，学生可能感觉考高中无望，直接放弃了学习，上课睡觉、说话、看闲书、影响课堂纪律。对于这些学生，希望他们尽最大努力学习，每天学一点，积少成多，天天坚持，也会有巨大进步。如果放弃一点也不学的话，恐怕想学门技术也会比较困难。

希望这些同学的家长还是要尽力给他们做好工作，毕竟学点东西比什么都不学要好很多。

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