低段语文经验交流稿。
一、 试卷分析。
1. 听力部分，对型近字区分较好，值得表扬；
2. 看拼音写词语部分，很基础，但失分率较高，这和平时缺乏练习有很大关系，以后会连词语加拼音一起听写；
3. 默写部分，失分较多，都是平时学过的生字，不会写，以后需要经常巩固；
4. 口语交际部分，失分严重，平时在这方面的锻炼少之又少，所以，今后会不断加强这方面的训练；
5. 看图写话部分，完成的较好，值得表扬，这与平时的训练是分不开的，以后会继续加强这方面的训练。
二、 方法与心得。
1．“赏罚分明”制度。
不论是上课表现、作业完成情况、乐于助人行为、在家表现都可以进行相应的加分扣分，并以一个星期五天为一周期进行汇总，对表现良好的小朋友给予贴**奖励，同时在“摘星星”处贴上一颗五角星，五角星的个数以一个学期为周期进行汇总，对表现优秀的小朋友进行相应的奖励。（如：铅笔、橡皮、本子）
2.心得。有句话说的非常好“这世界没什么会太迟，就看你是否愿意尝试。”
1） 对待班上的孩子们，首先就是要有信心。
2） 对待班上的孩子们，其次就是要有耐心。
3） 对待班上的孩子们，最后就是要不吝啬自己去说表扬的话语。
通过做到以上三点，我发现班上很多后进生（如邱士成）也有了进步，觉得非常欣慰，还会继续努力的。
经验交流发言稿中学语文交流发言稿
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发言稿德育交流发言稿
大家好，很高兴我也能上台讲几句，感谢学校给我这个机会，我呢，是第一次当班主任，结合本班都是女生的实际，我简单谈谈我对德育工作琐碎的感受。一 德育要注重 口育 更要注重 行育 尤其是老师自身的言行举止对学生的影响是很大的，其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从 我尽可能把自己优秀的一面表现给学生，很注...
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