青年教师培训讲座稿。
一、当前基础教育课程改革情况。
我国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。基础教育一个重要变化就是课程改革。此项改革从2023年开始着手调查研究，专家论证。
2023年开始在全国38个县、区进行课程改革实验，分层推进，滚动发展。到2023年，全国初中已实行了一轮。
基础教育课程改革的具体目标（6项）。
1、课程功能。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度和正确价值观的过程。 教学目标多元化（三维目标）。
2、教学内容。改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会联系。试卷许多问题与现实生活密切相关（物理：
在制作影视作品中拍摄房屋倒塌砸伤人的镜头时，都用泡沫做房屋道具，为什么？密度小，不砸伤人）。
3、教学方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力(课堂教学分小组合作**的形式就属于这种变化的表现)。
4、评价制度。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。目前效果不明显，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出为克服一考订终身的弊端，推进素质教育，要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的招生考试制度。
5、课程结构。国家统一制定的教学计划基础上，增设地方课程、校本课程。
6、课程管理体系。**管理体系（国家、地方、学校）。
二、课程改革情况下，评价课堂的基本步骤和方法（时间不够，可不讲）
1、评课的内容。教学目标的制定和实施、教材的处理（突出重点、突破难点、抓住关键）、教学程序（教学思路符合教学实际、有独创性、层次清晰。课堂结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配合理）
2、评教学方法和手段。教学方法的灵活使用、多样化、改革和创新（例：友善用脑将思维导图引入课堂之中）、现代化教学手段的运用（强调信息技术与学科课程的整合，教师适时适当使用录音机、投影仪、白板、电视等）。
3、评教师教学基本功。板书、教态、语言、操作（运用教具、白板、演示实验）
4、评学法指导。掌握科学的学习方法，激发学生学习兴趣，提高学习效率。例：预习方法、科学记忆（理解、口诀）知识方法。
5、评能力培养。为学生创设良好的问题情景，鼓励引导学生，激发学生的求知欲，培养学生独立思考、敢于质疑的习惯，教会学生多方面思考问题、解决问题的能力。
6、评师生关系。确立学生在课堂教学中的主体地位（教师不能满堂灌，学生的活动表现居多），创设宽松、民主的课堂教学氛围。
7、评教学效果。一是教学效率高，学生思维活跃。课堂气氛好。二是学生受益面大，不同程度的学生都有进步，完成三维目标。三是有效利用45分钟，当堂问题当堂解决。
三、全国职业教育发展情况：
1、国家政策。***出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要大力发展职业教育，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生，解决“三农”问题的重要途径。不断加大财政经费投入力度，中职农村学生和城市家庭经济困难学生，可以享受每生每年1500元的助学金”政策之后，从2023年秋季学期起，对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费”。
各地落实扩招政策，办学规模快速扩大。2023年，全国中等职业学校招生总数达到810万人，2023年，全国中等职业教育在校生总规模达到近2200万人。招生范围由应届初中毕业生扩展为往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、回乡农村青年、返乡农民工、退役士兵等。
2、专业设置。各地积极调整专业设置和服务面向。重点开发和建设了一批现代农牧业、装备制造业、现代服务业、新兴产业等。
教育部及时修订和发布了新的专业目录，对半数以上的专业进行了调整，并新增85个专业，大幅度充实涉农专业，更好地服务于产业结构调整和新农村建设需要。
3、教师队伍建设。中等职业学校专任教师数量增长较快，双师型教师队伍建设初见成效。2023年，全国中等职业学校专任教师数量达到86.
9万人，比2023年增加11.9万人。各地通过加大从企业和社会招聘力度、校企合作培养、出台新教师上岗前必须到企业培训的制度等措施，加快双师型教师队伍建设。
教师数量仍严重短缺。2023年，全国中等职业学校生师比为25.3∶1。
按20∶1的教师配备标准，全国专任教师缺口高达20余万人，主要集中在中西部地区。提高专业课教师的实践指导能力仍面临困难。
四、吉林市职业教育现状。
1、技能大赛情况。2023年在全省中职技能大赛上，我市在全部14个项目的比赛中有8个项目获得第一名。在全国大赛上，我市34名选手（全省共75名，占45%）参赛16个项目有15个项目获奖，获奖率93.
8%。吉林市教育局被省教育厅、省人社厅授予“优秀组织奖”。市**支出150万元给予奖励。
职教质量不能光靠一张试卷来衡量，更多要靠企业、用人单位的评价。技能大赛就是一个很好的评价机制，通过大赛可以检验教育教学质量。今后，我市职业教育将逐步建立技能大赛机制，建立国家、省、市、校四级赛事的层层选拔制度，要把“校校有大赛”作为今后对学校考核的重要指标。
利用大赛促进教学工作，提高教育质量。
2、课程改革情况。从2023年开始，吉林市职业教育按照“专业立校、专业强校”的理念要求，坚持内涵发展，进行办学模式、教学模式、德育模式的改革。 典型的办学模式有女子学校集团化、机电工程“职教联合体”；教学模式有经贸学校“岗位技能尝试”、信息工程学校“四位一体”、；德育模式有工贸学校“三三制”和财经学校“三段式”。
目前以上学校改革经验作为先进典型案例，经教育厅推荐入选教育部全国改革先进经验文集。
3、惠民政策受到社会各界关注。“上岗技能无偿援助计划”被列为市**惠民实事之一，三年来，全市培训学校自筹资金450多万元，共培训了近万人。这项政策宣传了职业教育，产生了良好的社会效益。
4、全市职业教育实现三个方面的工作创新。
1）办学模式创新，走集团化办学、校企合作办学的路子。
2）专业设置创新，扩大招生规模。深入市场做好调研论证，特别是要抓住涉农专业免费契机，去探索研究、创办新专业，避免忽冷忽热，在师资、设备等方面带来浪费。
3）课程改革创新，提高教育质量。中等职业教育定位是培养生产、服务一线高素质劳动者，要把理论与实践相结合，由理论向实践迁移，探索“教学做”一体、“做中学”项目教学、任务教学等模式的改革力度。加强标准化制度化建设，修订和落实《吉林市中等职业学校教学管理规程》。
五、青年教师如何提高业务水平，做好自己的本职工作。
1、要敢于表现，有勇为天下先的精神。古代讲究“才美不外见”，是说人要内敛，不要轻易表现自己。随着时代的变革，社会的发展，这种观念已经落后。
每个人有实现自我价值的需要，但自我价值的实现是通过别人评价实现的。智慧和勇气比较起来，有时勇气更重要。什么事情往后退，前进的机会就越来越少。
青年教师需要有一个积极进取的心态，让别人发现自己。学校本学期公开课自愿申报，首先看的是你敢不敢报，有没有积极主动精神。敢做公开课至少在这方面说明你非常积极，想通过展示的自己的课堂教学获得更大的提高。
上级部门每年都有各种学科竞赛，不谈结果，先看参与情况。积极参与，大家对一个人就会有一个积极评价，正如一句话说的那样：“积极的人像太阳，照在****亮；消极的人像月亮，初一十五才会亮”。
两种不同的心态必定有不同的结果。一个积极参与各种教学活动的人，他的业务水平能提高更快些，他的进步机会更多些。
2、有一颗恒心，培养踏踏实实的工作作风。人在。
二、三十岁的时候，都是满腔热血，在工作中体现出一种激情。在这种工作激情的影响下，面对一项新的工作，人往往不畏惧困难曲折，想把自己的工作的做好。做一个班主任也好，做一个任课教师也好，都希望把自己的班级带好，把自己的课教好。
一段时间的早来晚走、兢兢业业、任劳任怨谁都能做到，但时间一久，新鲜感终会过去，每天周而复始面对同样的工作环境，人在心理上就容易产生懈怠，也就是通常所说的职业倦怠。倦怠感产生，工作效率不自觉的就要下降。这时候比的是有没有恒心。
有恒心，坚持不懈，才会有成就；否则浅尝辄止，忽冷忽热，终究难有所成。白居易一首诗中说过：“：
试玉要烧三日满，辨材须待七年期”。说明看清楚一个人，需要长时间的考验。我们进行的是一场持久战，比的是耐力、恒心。
人没有始终如。
一、踏踏实实的工作作风，就很难持之以恒。做好本职工作，恒心非常关键的。
发言稿青年教师代表发言稿
三一文库 演讲稿范文 发言稿 尊敬的各位领导 同仁 大家下午好！我是高一年级历史教师徐星月，今天很荣幸在本次 师带徒 活动仪式上作为青年教师代表发言。首先感谢学校对青年教师成长的重视，为我们搭建拜师的平台，让我们有机会与老教师沟通学习，为我们成长提供捷径。在火热的七月，我们怀揣着一个教师梦踏上这片沃...
青年教师论坛 发言稿
怎样上好小学阶段的英语复习课。复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，它不仅能帮助学生对已学知识进行查漏补缺，进而使所学知识获得深化和提高，也是继续下一阶段学习的重要铺垫。怎样上好复习课也是我们一直不停探索的问题。让复习课发挥它的高效性一直。是老师们探索关心的问题。下面谈谈我...
青年教师论坛发言稿
尊敬的各位领导 各位老师 大家下午好！很荣幸今台南有这样一次难得的发言机会。下面我就谈一谈自己担任班主任以来的一些认识。由于走上工作岗位的时间还很短，对于工作中诸多问题的认识还存在着很多有待改进的地方，希望大家给予批评指正。想和大家分享的第一点是教育理念的转变。该开始从事班主任工作时，看到这些朝气蓬...