家长教育论坛发言稿

市一中第八期家长教育论坛。

—家校齐心，其利断金台湾著名的漫画家蔡志忠先生说的一番话说的非常感人：我从我女儿三岁起就对我女儿说“孩子，爸爸、妈妈是你在这个世界上最亲的人，将来无论你遇到了什么样的麻烦，解决不了的难题，你都可以来找爸爸，爸爸都会陪着你去直面这个问题，支持着你去解决问题。即便是遇到了很糟糕的情况：

比如说你不小心怀了孩子，需要引产，不要害怕告诉爸爸，你来找我，我陪你去··”一直说到女儿二十岁那年，女儿对他说，“不会那么惨了，我是你的女儿一定不会的。”才不再说了。这就是父母，这就是我们为人父母的心声！

但是在现实生活中，面对孩子的教育问题，尤其是初中孩子的教育问题，我们有时很迷茫，很无助，甚至很无语。为什么呢？所谓“知己知彼百战百胜”我们就来首先分析一下我们的孩子，——初中生的特点。

初中生的特点（知己知彼百战百胜）

初中生的年龄一般在12——16岁之间，正处于青春发育的初期阶段——少年期。特点是：

1、生理上快速的发育成熟，心理上急剧变化。人称“暴风骤雨、疾风怒潮、多事之秋”。

2、心理成熟度进一步提升。“独立性”、“**感”增强，反抗意识、逆反心理越来越明显、突出。

3、道德观念、道德情感、道德意志、道德行为各方面得到不断发展。但是，道德观念、道德情感的发展制约不了道德意志和道德行为，即：“道理都明白，自觉性不高，就是。

做不到”4、性意识开始觉醒，大体经历三个阶段：对异性暂时疏远；对异**慕；对异性依恋。有些孩子会产生朦胧的“初恋”，比较容易分散学习精力。

具体来说，初中生的家庭教育要把握“四性”

科学性。我们应该针对初中生的生理心理发育特点、思想、品行成长现状（共性），尤其是自己孩子的各方面实际情况（个性）来进行有的放矢的教育。而不是啥也不学，啥也不看，想到**是**，想说什么说什么。

女同志爱“说此涉彼”，每一次都能翻出陈年旧账来。这样的话，你的教育不仅没有用，而且还会起到反作用，长此以往只能使你们的亲子关系越来越糟糕，你的教育越来越起反作用，一直到你拿他彻底没有一点办法了。

针对青春期孩子的特点，家长朋友们应该与孩子和平相处，基本态度和做法是：

善于引导，静观其变。

对初中生的家教快不得，急不得，也慢不得，更不能撒手不管（他们的世界观人生观价值观正在形成，你不进行正面的引导，他就会被负面的东西俘虏）；不能不说，不能多说，更不能说此涉彼，重在引导。（关键是把握一个度）避免暴怒，保持冷静。

在坚持按规定与既有期望的情况下，允许孩子情感的适度宣泄，允许孩子的抗辩或生气行为的发生。重要的是要避免争吵，避免冲突升级，为冷静处理问题留下空间。

严于律己，视情让步。

让步”对亲子双方都很重要。父母的“让步”表示家长具有严于律己的平等意识，能有效地抚平孩子的抵触和反抗行为；“让步”可以表明你欣赏孩子和尊重孩子的需求和主张。对于可以商榷的让步，如睡觉时间、玩的时间、发型、鞋的品牌、衣服的样式、做作业的时间等都可以商榷，并达成协议；对于不完成作业，态度蛮横、吸烟喝酒等，绝不可以商量、妥协和让步。

父母不能因为害怕争吵会破坏与孩子的关系而一味妥协让步，重要的是通过规定限度与制定标准来规范孩子的行为。

慎重批评，严禁发泄。

很多时候，我们做家长的、做老师的没有俯下身子站在和学生一个水平线上、一个起点上平等交流，而是把孩子当成和自己一样的成年人，甚至于把孩子当成和你年纪相仿的成功人士去要求、去批评、去指责，那会有效吗？更有甚者，明明是你们两口子吵架了，你受气了，受委屈了，孩子一进门一个小小的失误，你劈头盖脸一顿臭骂；开家长会，班主任表扬别的孩子，没有提到咱家孩子或者批评咱家孩子了，你在班主任那里受气了更是理所当让的在孩子身上发泄，既然是发泄，只能是你舒服了，孩子遭殃了，会有教育效果吗？孩子凭啥就得让你发泄？

没道理吗！（和老公吵架了凭什么发泄到孩子的身上？家长会上，班主任批评你了，或者批评孩子让你丢面子了，你就可以找孩子发泄？

你还是亲生父母吗？）

示范性。注意自己的一言一行、点点滴滴。

比如：遵守交通规则（送孩子停车在当路上，早上停在斑马线上）；办事情自觉排队；待人接物平等礼貌；孩子面前不吸烟、喝酒、打麻将；讲话文明，待人和气；积极工作，不怨天尤人，不成天无所事事；不在孩子面前怨天尤人，唉声叹气；不当孩子面评论邻居、同事的家长里短··总之，在孩子面前不辐射“负能量”。

2）不玩手机，有时间就多读书。

手机问题已经成了学校教育、家庭教育的公害。我们作为成年人都禁不住手机的**却总是要求一个未成年人不要玩手机，要好好学习，合理吗？可能吗？

孩子服你吗？你在看书，孩子才会去学习。举例子：

我女儿的一个同学··为人清白，做事坦荡。

前一段时间屡屡见诸报端的乘客辱骂、击打行驶中的公交司机，严重的比如重庆公交车坠江事件。故事里的主人公都有一个特点就是不清白，比较黏！大家一定要引以为戒。

前几年，一位家长在学校**，无理取闹，闹得不小，很丢人。了解她们家庭的人说，哦呦，她和她二姐差远了，她二姐才厉害呢！她妈妈就··

作为一个成年人，无论是大丈夫、男子汉，还是女同志（巾帼不让须眉）都应该清清白白做人，坦坦荡荡做事。要明事理，能分得清青红皂白、轻重缓急。不要为了一点小利益抹下脸，死活不讲道理，硬是胡搅蛮缠。

结果就是“拣了芝麻丢了西瓜”。（举例子：xdf,zpt;门口事件的例子）

一致性。家校一致，合作共赢。

父母是孩子在这个世上最亲爱的人，老师应该是孩子最敬爱的人，因为学校和家庭、家长和老师的目标是一致的——都是为了孩子好。三百六十行只有这一行是这样。所以咱们的要求也应该一致。

学校要求孩子到校穿校服，留短发，不吃零食，好好学习，认真作业，养成各种好习惯等等等等咱们家长最好是理解，哪怕不理解也要在保留意见的同时先要求孩子按照学校的要求去做，有问题事后沟通解决，而不是在孩子面前抱怨学校，抱怨老师，说着说那，这不对，那不对。越是差的孩子越会在你的抱怨里找到逃避的理由。其实你就是在这样的不经意的抱怨声里毁了自己的孩子。

（前年那个例子）胡说会害了孩子。

夫妻一致，家教和谐。

在家庭内部的教育过程中，家长几个人的教育口径和要求应该事先谈谈保持一致，否则效果就会适得其反。比如，按照学校老师的规定需要惩罚你的孩子补做作业或者加做作业。老公觉得既然孩子有错在先理应接受惩罚，就这样执行吧。

但是老婆觉得我孩子已经知道错了就不要再惩罚了，不再补做或加做。吵吵嚷嚷，最后只能是放纵了孩子。在坚持原则（这个地方的原则就是犯错了就得接受惩罚）的前提下，可以一个人唱红脸，一个唱黑脸。

比如，男的拉下脸说“自己要对自己犯的错承担后果，认真补做”，女的可以说“哎呀，我娃知道错了，辛苦补做完后，妈妈给你做好吃的，慰劳慰劳你”这样是不是更好。

长远性。现在关注孩子的成绩，就是关注孩子的光明未来。

有些孩子目前的的成绩比较差，那是多方面的原因造成的，其中一定有家庭教育以上三个方面没有注意到的原因。但是，咱们有的家长比孩子先泄气，对孩子说“你就是那个样，算了，学到少算多少，就那样”·等等之类的话。这是不负责任的，也是目光短视的行为。

现在的中国还是非常重视文凭的，没有那一纸文凭，咱的孩子再聪明也没法和人家平等竞争。（苏州打工的例子）。

除了学习，更要关注孩子将来获得幸福的能力。

一个人活在世上关键是安全、健康、快乐、幸福。安全健康是天生的条件，后天注意就行。但是快乐和幸福则确实需要不断的学习、修炼来习得。

怎么才能获得快乐尤其是幸福呢？我觉得心态平和、心理平衡、心绪平静、心灵澄澈就能获得。现在的社会太浮躁，太嘈杂，要做到这几点并不容易。

很多人总是认为钱太少导致的不快乐，不幸福。其实是大家在各方面缺乏安全感，教育、医疗、养老、工作、持续发展能力等等方面都觉得不安全。其实，我觉得注意四个字就可以做到以上所说的“四性（科学性、一致性、示范性、长远性）”（做到了，你的孩子注定是没有什么大问题的）和“三平一澄澈（心态平和、心理平衡、心绪平静、心灵澄澈）”（做到了，你的孩子就会在人生中收获快乐和幸福）——读书，思考。

读书，读好书，而且是真的读进去了，你一定你会平和、平衡、平静。读书加上一定深度的思考你就会做到心灵澄澈。尤其是思考，个人觉得重要性甚至比读书更重要。

“学而不思则罔”，很多人读了很多书，不思考，不内化成自己的。

东西，当然就不去实践，没有做到王阳明先生说的知行合一，总是理论实践两张皮，就会出现“道理都知道，就是做不到”的情况，就会继续受困扰，继续痛苦下去！

各位家长，大千世界，芸芸众生之中，凭啥你们就做了父子、母女？真的是缘分，有人感慨地说“人家的孩子是来报恩的，我的孩子是来报仇的”。为什么？

家教不同而已。无论如何，大家想想，咱凭什么让人家叫“爸”，叫“妈”，咱总得替人家扛点什么，我么能不能像蔡先生那样赤诚而且智慧的面对自己的儿女？家庭教育其实就是一场父母和子女携手的亲子修行。

咱通过读书、思考提升了自我，孩子也就修成正果了。

谢谢大家！

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