家长会发言稿

郭美玉。

各位家长：大家晚上好！

感谢你们的到来。大家能在百忙之中抽空来参加家长会，说明对孩子是关心和重视的。但是光有关心、重视是不够的，还要有方式、方法，下面我就学习习惯和课后辅导两个方面来谈谈。

一、良好的习惯能帮孩子一生。

现在的家庭多数只有一个孩子。孩子就成了全家的中心，被长辈们宠着、惯着，造成孩子对家长有很强的依赖性，而缺少自理能力。很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种情况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业。

”，不看着他，他就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有些家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，甚至为减少麻烦直接告诉孩子^解答。

做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这些做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。

孩子的学习自觉性的良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。发展才能摆脱现状，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

一．首先，培养良好学习习惯，让孩子逐步进入小学生的角色。

1、孩子入学后，家长应该注意培养孩子良好的学习习惯。如按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕，纸张不卷曲。不要随意更换作业本。

提醒教育孩子上课要专心，开动脑筋，多举手发言。不发出奇怪的声音，翻书、打开或关上文具盒都要轻轻的、小声点，以免影响别人学习，打乱老师讲课的思路。

2、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。不要让孩子把玩具带到学校，零食也尽量少带，少给零花钱，让孩子懂得节约，不互相攀比。有些孩子很懂事，不要零花钱，可有些爷爷奶奶还硬塞给孩子，在校门口把钱推来推去的。

3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校配合，督促孩子更好学习。

二．其次，为孩子创设良好的家庭学习环境。

1、给孩子准备独立、安静、整洁的学习小空间。

2、学具准备：书包、文具盒、直尺、削好的hb铅笔3-5支、橡皮（没图案的）。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化，以免孩子之间互相攀比。

3、孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将，或不时地问这问那，打断孩子的学习思路。而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，制造学习氛围。

4、不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子。家长应该每天查看孩子作业是否认真，有问题及时补救。家长还要帮孩子学会学习。

例如，低年级的孩子不会检查作业。为了教会孩子检查，家长可以根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改错，引起孩子的兴趣，培养仔细检查作业的习惯和能力。

养成良好的学习习惯主要在小学低年级，好的习惯可以成就一个人。

二、课后辅导。

大部分孩子的计算能力较差，家长可以在放学后根据孩子当日所学内容出10道计算题，每天坚持，反复练习，提高计算能力。低年级是培养习惯的关键时期，习惯好了，成绩也不会差。所以现在首要看中的是习惯，而不是成绩，更不是一次两次的考试成绩。

考试成绩也不能单单看分数，而要帮孩子分析不足在**，以后改进，这样才会有进步。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响。只有将家庭、学校溶为一体，才能更好地培养孩子，全面发展，成为有用之才。