长庆八中
各位家长朋友，大家下午好！我是孩子们的班主任兼语文老师。和孩子们已经相处一个多月了，和各位家长还是第一次正式见面，很高兴认识大家。
家长会是一个交流会，是一个学习会，同时也是一个促进会，希望我们今天的家长会能够使各位家长有所收获。
一直以来我都认为老师这个工作是一个需要用心来做，用爱来做的工作，所以在工作中我始终要求自己关心，爱护没一个孩子，呵护他们幼小的心灵，给他们信心，给他们努力的方向。让孩子们健康快乐地成长是我奋斗的目标。我们都知道孩子很在乎老师对他的评价、态度，有时候老师的一个眼神都具有神奇的力量，这绝不是夸大其词。
正因为如此我关注我的每一个学生，我始终相信爱可以创造奇迹。
由于杜老师，薛老师相继请假，我们班的孩子频频更换老师，使孩子们变得浮躁，不安，说实话刚来时我每天都在打退堂鼓，工作十几年来没有带过这样的班，这对我确实是个挑战。用了近两周的时间熟悉学生，整顿班风，制定制度，现在班里的各项工作已经步入正轨，孩子们的学习状态也有了很大的变化。
看到孩子换老师，家长心里总觉得不舒服，我非常理解大家的感受，因为我也是一位家长，我也很在乎孩子的老师是一个怎样的人，在乎老师的能力，在乎老师对自己孩子的态度。为了消除大家的疑虑，我想告诉大家，您的孩子在班级里绝不会受到不公正的待遇，您不用因为孩子学习成绩暂时落后而担心老师会对孩子另眼相看，相反您的孩子将会得到更多的来自于老师的爱与鼓励，相信你会看到孩子的变化，您的孩子会变得开心，学习会不断进步。
考试成绩不是衡量一个学生的唯一指标，我对成绩看得并不重，期中考试后，我没有因为成绩批评一个学生，我告诉孩子们成绩只代表过去，它不能代表今天，更无法代表未来，我要求考得好的学生不要骄傲，没有考好的学生千万不要灰心，只要能从这次考试中找到问题，找到差距，在以后的学习中扬长避短，不断努力，期末一定会有进步的。我不看重成绩并不等于我不重视孩子的学习，相对于成绩我看中的是孩子学习的过程，我希望在学习中培养孩子们自觉的习惯，动脑的习惯，阅读的习惯，不懂就问的习惯，一二年级习惯重于成绩，好的习惯会使我们的孩子收益终生。当我们的孩子养成了这些习惯，成绩的提高就是水到渠成的事情，所以请各位家长能和我一起期待孩子们的进步。
在此我要特别提醒成绩暂时落后的孩子家长，不要因为成绩责骂孩子，其实孩子比你更难受，他现在需要的是老师和家长的帮助，而不是训斥。我总会很偏心的去疼爱那些暂时落后的孩子，我从孩子的眼中看到的是无助，恐慌，自卑，说实话看到这些我心里很难受，一个岁的孩子，我们凭什么让孩子承受这些，我总喜欢摸着他们的头，拉着他们的手，告诉他们没关系，老师相信你！最近我发现原来见到老师就远远绕开的孩子，下课总喜欢跑到我跟前“老师你看我这个”“老师我妈昨天怎么怎么了”孩子不怕老师了，愿意和老师沟通了，说明孩子自信了，勇敢了，这是多么难得啊！
一个充满自信的孩子，什么事情做不好呢？请相信我们的孩子吧！
另外我想说要正确对待老师的话，有时候老师会因为孩子学习上存在的一些问题找家长谈话，这很正常，这绝不是告状，让你回家收拾孩子，而是希望你能为孩子提供帮助，配合老师的工作，可我们家长往往在回家后会将自己的不良情绪发泄给孩子，这样只会让孩子反感老师，讨厌学习。老师指出孩子身上的问题，作为家长很担心，但切忌急于求成，成长需要等待，孩子的转变是需要时间的。希望今天家长会后没有一个孩子受到批评。
现在我谈谈语文学习中要注意的一些问题，语文学习是一个积累的过程，所以需要孩子不断地阅读、积累，丰富自己大脑的内存，这学期我们学校搞了一个大阅读，我个人觉得这是一个有利于孩子长远发展的好事，学校还配发了读书笔记，这对于二年级孩子来说有些难度，但一旦坚持又会有很大的收获，在学校我会利用语文课、阅读课，辅导孩子写读书体会，希望我们家长在孩子这个作业上也用些心思，帮孩子学会写体会，学会摘抄，我们每周最少写一篇读书体会，双休日家长可以和孩子一起读一读书，交流一下感受，帮助孩子整理一下思路，这有助于孩子思想认识的提高。让孩子高质量的完成读书笔记，而不是应付。
第二个要说的是作业改错，学生每天的作业老师都会批阅，可由于课堂时间有限，只能对存在问题较多的题目做以讲解，但不能看着孩子及时纠错，这个工作就要麻烦家长，每天督促孩子纠错，并及时检查，使其养成习惯。
第三关于看图写话，我要求孩子们看图写话不止把看到的写出来，还要发挥想象把想到的写出来，要让图画中的人物会说话，会思考，有动作，这样就把图画写活了，这样的训练目前我重点讲了课本上观猴那幅图，孩子们写得很好，以后在家也可以这样引导孩子完成看图写话，慢慢孩子的思路就会打开，就会有话可说，为我们三年级的习作打好基础。
第四关于生字，在家坚持给孩子听写，把孩子容易写错的字让他自己整理出来，有空时多写写，多看看，反复听写，加深记忆，我们班孩子生字的书写存在严重问题，所以希望家长把这个工作坚持做好，谢谢大家！
最后，让我们用这句话共勉“我们不是天才，可是我们可以成为天才的父母”谢谢大家！
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