长沙市麓谷中心小学2023年上学期三年级班家长学校教案。
黄艳丽 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，本次的沟通，将从以下五个方面进行沟通。
1. 关于表扬。
我不是一个善于表扬学生的人，或者说：我不太喜欢当面表扬学生。而是习惯将孩子们良好的表现告诉家长，我希望家长能当一个“传递者”，传递我对孩子们的肯定、赞许，也让孩子在父母面前“牛气”一回。
当然，如果您发现孩子进步了，我没有及时的表扬，你可以跟他转达——今天熊老师说：你进步了，书写工整了，回答问题声音变大了，课堂上积极举手发言了，学习之余学会主动质疑了。这样我们就达到了双重关注。
2. 关于批评。
我的个性是报喜不报忧。我的学生，您的子女，我们要允许他们犯错，允许他们有失误，允许他们在我们的意料之外……毕竟他们只是孩子，只要情节不严重，只要有自知之明，我们都要宽容。所以，当我找您说了你孩子的不足时，那是对于处理孩子出现困惑的时候了，是想得到您的支援的时候了，希望您能真心配合。
3. 关于作业。
每个孩子都有自己的成长轨迹，我不要求所有的人都能工工整整的书写作业，但我希望从作业中看到“诚心”而不是“应付”。每个孩子的书写水平如何，老师基本上是了解的，所以对于作业的书写，也会有不同层次的要求，只要尽心了，都是值得肯定的。；一旦我们彼此发现孩子有“应付”的现象，希望我们能及时的制止，并予以开导。
4. 关于习惯。
习惯，是影响人一生的行为，也是需要一生来完善的行为。所以，作为老师和家长的我们，不要给学生定义：你就是一个有很多坏习惯的人，你****做不好。
金无足赤人无完人，更何况还只是孩子。所以，在习惯上，我们要努力的帮孩子寻找闪光点，并将闪光点无限扩大，让孩子带着这个闪光点自信的学习。
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