做一名好老师。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！ 在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，在这个充满希望的季节里，我们又迎来了新的一学期，作为一名教师我有幸在这里发言，此刻我的心情非常的激动！
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。我走上教育岗位已有十几年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我支持，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛……虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师 ,因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！
在面对无数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些经验，现在拿来与大家一起分享。
一、拨动学生心弦，树立成功信心。
信心是能够成功的保证，每当新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些能打动孩子内心的话语来唤起他们的学习激情。比如，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕老师知道自己过去学习差，我对全班同学说了这样一番“同学们，新学期开始了，我希望你们更加努力，老师不在乎你们的过去，我只看今天，不管以前你表现怎么样，那都已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的！”我的这番话看似寻常，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我新学期的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、加强班干培养，形成良好班风。
学风严明是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。我班的同学已经是三年级的学生了，我相信他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作大多我都交给班干部他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。
但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见或建议。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。
在全班师生的共同努力下，我们班在学校组织的运动会、拔河比赛、六一儿童节文艺比赛，等各类活动比赛中都取得了理想的成绩。
三、成立学习小组，促进共同进步。
一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了八个小组，每组4—5名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长，各个小组组内同学推荐一名同学负责检查背诵，一名同学负责听写等，这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候，组长组织组员进行课文预习、复习、背诵、朗读，课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩还可以减轻老师的负担。
四、活动阅读并举，促进学生成长。
利用课堂课余及班会活动，进行一系列的实践活动是语文教学的一个重要方面。如上学期我班举行了 “口语交际大擂台”、“古文背诵”、“我的读书体会”等一系列活动，每一种活动，都会提前一周布置好，让学生有充足的准备时间。举行这些活动时是按小组进行，并给小组打分排名，所以学生的积极性高，活动效果好。
通过开展这样的活动学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁都能勇敢的站起来，流利的表达心中所想。
与书本为友，必会受益无穷。作为教师，我充分利用时间引导学生进行广泛的阅读，读他们喜欢的书籍。我要求我们班的孩子每天课余时间读课外书，每周一张课外阅读记录卡，家长做好监督并签字，每天的阅读时间上，数量上可以自己订，可以多看，也可以少看，但每天尽量都要读。
而且还通过我们的乐教乐学平台，举行一些读书活动，孩子们的读书兴趣越来越高，三年来，我班的孩子们大多数都已经养成了爱读书的好习惯，这对提高孩子们的写作水平很有帮助。还有平时学校举行的一些重大活动，如拔河比赛，运动会，祭扫烈士墓，六一儿童节文艺比赛，等等，我都会让学生写一写，这些都是很好的练笔机会。
五、关注学困生，促共同进步。
教育学家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”他指出了教育工作者应该有的博大胸怀和全面的学生观。
这句话形象地说明了我们对待学生，尤其是后进生应有的态度，也说明了我们正确的态度对学生，特别是后进生成长的重要影响。我们班有个男生上课总是影响课堂纪律，做小动作、影响别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。
我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次回答老师的问题时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，对他进行引导。记得一次上课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他大胆积极表现自己，果然不出我所料，他表现的非常好。表现好了几次之后，他的学习积极性越来越高，还经常做好人好事，知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。
他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”我相信，在我们每一位教师所组成的一片片绿荫下，我们这棵教育大树一定会更加茁壮成长、硕果累累！
谢谢大家！
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