尊敬的学校领导、各位同事：
大家好！很荣幸能够获得“星级教师”这一荣誉称号。这要感谢学校这些年来对我工作的肯定，给了我一个展现自我的平台，让我有机会把自己在大学所学的知识得以在工作中运用。
通过5年时间的努力，我逐渐形成了自己的班级管理理念。下面，就让我来跟大家分享一下我的班级管理理念。
我们学校是体艺类特色学校，学生大部分是体艺类特长生。学生的学习基础溥弱，厌学情绪严重，纪律散漫。面对这样一群学生，我们老师应该怎么办？
我是体育特长班的班主任，面对困难，我们又没有重新选择学生的权力，只有接受现实，迎难而上。我以素质教育为突破口：以德育人，学会尊重；以情育人，学会关爱；目标引领，重视前途教育。
一）以德育人，学会尊重。
要练体育，先学做人”，这是我给学生上第一节课讲的第一句话。要学做人，先从尊重开始。尊重指敬重；重视。
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。高中生处于一个逐渐趋于成熟的特殊成长期。
他们渴望受到别人的尊重，但同时又不懂得怎么通过自己的努力去赢得别人的尊重。如果我们不加以引导，很容易造成他们心灵上的伤害。所以，我试着让他们把自己当作成年人，用一种近乎平等的方式与他们相处，从身份上获得学生的认可，再从日常生活中以身作则，教育他们怎么尊重他人。
从尊重父母、身边的同学、老师开始，如见面打招乎等。所以，很多同事都会说体育班的学生特别有礼貌，见到哪个老师都会主动问好。当然，学生也从老师的回礼中感受到了别人对他们的尊重。
二）以情育人，学会关爱。
很多同事在聊天中都会说：你班上的学生为什么会这么尊敬你？我想说付出与收获是成正比的，你付出了多少学生知道，他们也是会感恩图报的。
每天下午放学后，我都会留在办公室里，回想今天班上发生的事情，有什么地方可以做的更好的，有哪个学生有什么不寻情的变化，有哪个学生今天有较大的进步，又有哪个学生今天做的不好，都想一遍，然后利用晚自习简单的总结一下，不把今天事拖到明天做。同时，把这段时间留给学生，学生可以利用晚自习上课前的这段时间找我谈心，诉说他们生活中、学习中遇到的问题。我也从中获得学生心理动向，及时做心理辅导工作。
所以我的晚饭时间经常要拖到晚上点钟。很多时候学生来早了，都会到办公室找我聊天，把他们的快乐与我分享。有时候他们也会带一些吃的送到办公室。
最让我感动的是，他们在班上吃荔枝的时候，有一个晚一点到的同学看到了，大声说一句：你们怎么没给班主任吃？关爱是相互的，你付出了多少，学生都知道，他们会记得的。
所以，我们老师想要获得学生的尊敬，你得问问自己到底付出了多少。
三）目标引领，重视前途教育。
我常跟学生讲：有目的地，你才知道你要去**，才知道接下来怎么走，哪怕你的目的地是火星月球，也有航天飞船把你送上天去。人生如果没有目的地，出了校门你就不知道接下来要去哪。
作为教师，我们不仅仅是关注学生现在的学习情况，我们更要关注学生的未来。我们希望每个学生都能到大学去深造，但现实情况却做不到。所以，我们要根据学生的实际情况，让学生对自己的人生作出选择。
对于成绩不是很好的同学，我们要在学生的日常生活中发掘学生的特长，以及兴趣爱好，建议学生今后的发展方向，提前为学生的人生铺路。让学生在高中时期树立人生目标，并朝着目标前进。
一份耕耘，一份收获。自己的班级管理理念在实践中得到认可，心里自然开心。更重要的是，能帮助我的学生健康的成长，帮助他们建立健全的世界观、人生观，使他们在人生路上走的更顺畅。
面对荣誉，我深知还有很大的差距，做得还远远不够。我们会把过去的荣誉作为新的工作契机，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，弥补自己的不足；以身作则、为人师表，既教书又育人，以昂扬的斗志、饱满的精神，努力工作，爱岗敬业，关爱学生，努力提高教学质量，为我校的建设和发展贡献自己的精力和心血，不断创造出无愧于自己、无愧于领导、无愧于教育事业的辉煌成绩，以此来回报各位领导和同事们的期盼和鼓励！最后，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！
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尊敬的各位领导 各位老师 大家好！很高兴，也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师，更高兴能和老师们分享这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导 各位老师对我的抬举和厚爱！心喜之余，也勾起了我的许多反思，今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。优秀教师 这个称号对一名教师来说固然向往，...
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教师代表着一份责任，也代表着一个使命。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。也正是这份热爱与执着，使我对教师这个职。业有了更深刻的认识和体会 一方面，要真诚热爱教师这个职业。作为一名高中英语教师几年来，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折...