幼儿园大班课程计划《服装》
大班教学计划《服装》适合大班主题教学活动，让孩子们了解几种具有特殊功能的服装，鼓励孩子用自己的想象力发明具有一定功能的其他服饰，让孩子感受到各自通过观察，讨论，操作等活动。各种服装，可以大胆地讲述各种服装的特点和用途，前来看看幼儿园班《服装》课程计划。
活动目标。1.通过观察，讨论，操作等活动，孩子们可以感知各种服装，并可以大胆地讲述各种服装的特点和用途。
2.认识几件具有特殊功能的服装，并鼓励幼儿用他们的想象力发明具有某些功能的其他服装。
3.提高儿童对活动的兴趣，培养幼儿的想象力。
4.培养观察和比较能力。
5,让孩子掌握一些服装的基本常识。
教学重点，难点。
满足一些服装的特殊功能。
活动准备。各种服装，**，录音机。
活动程序。一，参观活动：引导儿童自由参观，交流情感，初步了解各类服装。
老师：'孩子们，我听说这里有服装展，我们去看看吧！
其次，结合**，讨论各种服装的特点和用途。
老师：'谁会告诉你你看过什么衣服？那么这些衣服有什么特点，请看黑板：婚纱，迷彩，运动，警察，医生，工人。
幼儿表达自己的意见。
老师：'我们讨论了这些服装的特点。现在我们考虑一下。所有服装都有共同的目的是什么？ （衣服不仅可以保护我们的身体，还可以给人一种美好的享受）
三，认识几种特殊服装：空间，潜水。讨论具有特殊功能的服装的发明。
老师：各种服饰都有各自不同的用途。这里还有几种具有特殊功能的服装。让我们来看看。
老师在黑板上张贴了**。
孩子说。科学家真的很棒，发明了这样一种神奇的服装，孩子们，如果你是一名科学家，你发明了什么样的服装具有神奇的功能？ （讨论，谈话）
第四，了解中国服装发展的历史。
老师：孩子们，我们今天所知道的就是我们现在穿的衣服。古人穿什么？你知道吗？
贴上**。孩子的解释。
五，儿童时装秀。
六，孩子的比赛穿衣服。
老师：'这堂课应该好好学习！设计越来越多的服装。
小百科：服装，指衣服，鞋子，包包，玩具等的一般名称，指衣服。服装已经出现在人类社会发展的早期。
古人使用周围可以找到的各种材料制作粗糙的“衣服”以保护身体。原始的人类衣服是用动物皮制成的，包裹着身体的最早的“面料”是由**纤维和草制成的。
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