第二单元制作电子板报。
一．教学目标：
知识与技能：
1、掌握电子板报设计的基本思想和组成要素；
2、掌握电子板报制作的一般方法和步骤；
3、能够上网快速搜集到所需要的素材。
过程与方法：
1、在欣赏作品的过程中掌握电子板报的基本要素与设计步骤 ；
2、分享与评价搜集到的素材保证学生全心的投入到搜集素材的活动中。
情感态度与价值观：
1、培养学生对信息技术的兴趣；
2、增强学生的审美意识、组织能力。
二．教学重点：
1、确定主题；
2、搜集文字素材与**素材的方法。
三．教学难点：
文字素材的保存。
四．教学过程：
一）导入活动（情境）：
教师活动：首先展示纸质报纸《今晚报》，请同学分析该报首版的结构特点。再出示排版美化过的电子板报作品“小小戏迷会。doc”。
请同学思考：
1．该作品的界面是否美观，好在哪？
2．电子板报和印刷报纸的异同点？
3．请分析一下电子板报都包含了哪些要素？
学生活动：分小组讨论，并回答问题。
教师活动：总结归纳。
1．电子报刊和印刷报纸的异同（电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物，它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。在版式编排上和传统报纸完全一致， 还增添了改变字体大小、保存以往报刊和字句搜索的功能。）电子报刊是在电脑上使用各种应用软件制作的报纸，它将信息以数字形式存储，可通过电脑远程读取。
2．电子报刊的要素（版面设计、文字、**、图画等）
二）师生互助，**电子报刊的制作流程。
教师活动：刚才我们明确了什么是电子板报，下面我们就来一起**制作一期电子板报需要那几个步骤？在制作电子报刊前我们需要做哪些准备工作？（即电子板报的制作流程）。找学生提问。
学生活动：以小组为单位讨论，发表意见。如：收集素材等。
教师活动：教师引领——
请同学们思考：一个电子报刊的名字能否替换？各版面的关系如何确定？
学生活动：总结首版中必备的元素，如标题、作者信息、导航栏、导读栏等。
首版是整篇电子板报的总览，其他副版间为并列关系。
教师活动：总结得出结论——
1） 确定主题 （2）收集素材（3）设计版式（4）制作作品（5）发布作品。
三）确定电子板报主题。
教师活动： 教师引导学生确定自己的主题，划分几个板块，规划所需资源。
对主题的要求：
1.主题要小而精，最好跟自己日常学习生活、兴趣爱好密切相关。
2.主题名称要明确并具有感染力。
3.主题应该积极向上、有实际意义。
主题提示：◆百年三中。
◆电脑报。◆奇思妙想。
◆京剧爱好者。
请同学填写《电子板报规划表》
四）围绕确定的主题收集素材。
教师活动：（1）演示素材的分类以及保存方法；
2）讲授如何快速的上网搜集文字与**素材。
学生活动：（1）学生根据教师的提示搜集关于自己主题的素材；
2）分享与评价搜集到的素材。
活动目的：（1）巩固搜集素材的方法；
2）便于资源共享；
3）能够防止学生做与搜集素材无关的活动。
五）教师总结：
今天我们学习了什么是电子板报，电子板报的构成要素以及电子报纸与传统报纸的异同。总结了制作电子板报的一般流程。
学习了如何确定电子板报的主题和围绕主题收集、存储素材的方法。并确定了电子板报的主题。
六）布置作业：下节课我们将学习电子板报版面的设计方法，请同学们做好预习。
规划电子板报制作流程
制作电子板报。教学目标 知识与技能 1 掌握电子板报的制作流程。2 了解信息获取的渠道，学习根据问题确定任务需求和信息 3 能利用网络收集自己所需的资料。过程与方法 1 能根据实际问题分析信息需求，确定所需信息 类型和获取方式。2能依据主题选取合适的信息内容。3小组内互相合作。情感态度与价值观 1通...
规划电子板报制作流程说课稿
各位评委 大家好我今天说课的内容是 初中信息技术 上册 第2单元第1节 规划电子板报制作流程 下面我将从教材 教法 学法 教学过程4个方面对本课的设计进行说明。一 说教材。本课是中国地图出版社出版的信息技术七年级 上册 第二单元制作电子板报第一节的内容。学生通过第一单元生活在信息时代的学习，在掌握了...
规划电子板报制作流程说课稿
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。各位评委 大家好！我今天说课的内容是 初中信息技术 上册 第2单元第1节 规划电子板报制作流程 下面我将从教材 教法 学法 教学过程4个方面对本课的设计进行说明。一 说教材。本课是中国地图出版社出版的信息技术七年级 上册 第二单元制作电子板报第...