学情分析：
黑板报这一事物对于学生来讲非常熟悉，但是能够亲自设计，出过黑板报的学生比较少。由于出黑板报的任务限于宣传委员的任务范围，学生看到只是板报完成后的效果，对于整个制作过程、需要掌握的要领，不是了解，黑板报美化的能力缺乏，美术字、花边、插图等平时涉及的少。本节课学习后，通过合作交流及**学习，可让大多数学生掌握制作板报的基本技法和常识。
教学目标：1、知识与技能：了解板报的特点以及构成元素，美术字的认识、刊头设计、以及标题编排。掌握板报制作的过程与方法，完成小样稿骨式的设计。（教学重难点）
2、过程与方法：欣赏感悟版黑板报的一些常识，**、交流版面的布局形式，实践体验板报小样稿骨式的设计。（教学难点）
3、情感、态度与价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，在主动参与学习中体现班级的集体荣誉感，合作**中培养学生的协作精神和创新意识。
活动准备：教师准备：
1、书籍，**，报纸实物。
2、多**课件。
学生准备：准备8开图画纸一张，彩笔，直尺，铅笔，橡皮等用具。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”板报比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式？小组讨论交流。
设计意图：创设情境，激起学生参加比赛的兴致，从而容易引导学生学习本节课内容】
2、揭示课题《怎样设计漂亮的黑板报》
二、学习新知。
1、认识黑板报，手抄报及电子板报。
课件出示，认识黑板报，手抄报及电子板报以及准备材料。
设计意图：通过了解，感受黑板报给人的宣传作用。班级里的黑板报，是围绕学校每个时期的教育中心，对同学进行自我宣传教育的一个重要阵地，是属于学校里的公益事情，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，激发学生设计黑板报的兴趣。
】2、师生共同**：
1）讨论版面组成。
请办过黑板报的同学交流如何办黑板报的。
观察教室里的黑板报，说一说黑板报的组成部分。
制作黑板报的组成部分包括报头、标题、花边、提花、色彩等。
设计意图：通过交流和观察，学生对黑板报有了更多的了解和认识，进一步激发了学生**新知的愿望】
简单的了解一下版面的美化方法。
2）设计要点：
主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。
版面醒目，远看成块，近观成行，**并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
编排形式及骨式：
认识板报的编排骨式有m型式、廿字式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等。
设计意图：这是本课的重点，通过认识和学习，加上后面的学生动手操作画骨式，让学生明白设计板报框架很重要，要做到心中有一个自己的骨式】
3）排版方式。
版面的排版方法：
先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。
长文章和短文章要错开排。
主要的文章要排在版面的左上边较好。
先排版面四边的地位，后排中间的地位。
文章与文章之间的标题要横直错开。
长的文章要配插图。
两篇文章相邻时，中间空二行，用上花边。
注意问题：避免两个标题相碰。
保持版面平衡与呼应。
标题和文字的排列要多变而协调。
避免**或图画放得不当。不要把不相关的**或图画放在一起。
不要喧宾夺主。分好主次。
字体排列走向，以方为主，适当拐弯。一般稿件排列以方块为主（主要是长方），这样的排列比较稳定，也适合阅读习惯。
最后调整：版面有无错字、病句。
版面效果是否层次分明？色彩的使用是否到位， 该跳跃的，应该醒目。
标题不宜制作得太大或太小，应调整到最佳。
**、图画不要撑得太足，四周应留有空隙。
文章与文章之间区分是否清晰。
板报设计的大致顺序：
确立主题。②勾画版面草图。③排版。④画报头和题图、插图。⑤写标题。⑥修整装饰。
设计意图：通过欣赏、讨论，知道版面设计的一般要点】
4）实例欣赏。
欣赏课件中的黑板报、手抄报以及报纸实物。
设计意图：通过新欣赏，感受课例板报设计的细节问题，如：周边留空；突出主题；版面编排合理；小标题插入要有变化，主次分明，文字书写工整，画面干净等，并对自己以后如何设计板报有了个样板，设计出成功的作品。
】三、动手操作。
1、要求：将学生分成5人一组，要求合作完成手抄报。教师将带来的书籍**资料，放在桌上由学生自己选择，3人负责确定主题名称，负责插图、报头，找出并确定相关栏目小标题及内容，2人负责整体版面设计，作品中文字用直线代替。
这次班级的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。希望各位同学加油哦！名次由大家投票评选决定，学生一票一分，老师也参加投票，教师投票为3分。
预设情况：同学们互相合作，有的画图，有的写字，有的搜集资料，有的当军师，进行手抄报制作，在此过程中，教师应出示有关参考材料、挂图，并加强巡视辅导。
2、点评：教师把各组作品拿到讲台前，展示给学生看，让同学们发表自己观点，给予肯定和建议，对每组作品进行评价打分，最后选评出第一名小组，确定板报设计骨式，让大家共同设计我们班的黑板报。
设计意图：能够正确的评价自己，评价他人是学生应该具备的一项基本素质。学生通过这个环节可以向他人展示自己，通过交流、评价，肯定别人的长处，取长补短，促进学生美感艺术的发展。】
四、小结。谈本节课收获？
五、作业。以“庆六一”为板报内容，进行版面的编排设计。
注意事项：结合板报设计的知识，独立思考，通过剪贴、 绘画等形式大胆、自由地完成作品的编排，尽量做到与众不同。
板书设计：组成：报头、标题、花边、提花、色彩等。
主题明确，版面醒目。
设计要点： 远看成块，近观成行。
**并茂，色彩明朗。
教学反思：综合实践活动面向学生的整个生活世界，它随着学生生活的变化而变化，其课程內容是具有开放性的。在设计黑板报的**活动中，学生通过交流，欣赏，学习，了解了如何设计漂亮的黑板报，在动手实践中，通过查资料，小组合作，动手绘制，交流看法，共同研究创作的过程中学生感受到了合作学习的快乐，体验创作乐趣。
设计漂亮的板报“庆六一”
设计漂亮的板报 教学内容 小学信息技术 四年级下册第27 29页 教学目标 美化板报的方法 认识文本框学会设置 的格式 进一步熟悉word的功能，全面复习word的基本操作。培养学生收集资料 处理信息的能力，设计漂亮的板报。教学重点 认识文本框 框 教学难点 小报的排版设计出漂亮的板报 课时安排 一...
漂亮黑板报设计
漂亮黑板报设计模板。1 少年人不会抱怨自己如花似锦的青春美丽的年华对他们说来是珍贵的怕它带着各式各样的风暴。3 若天线倒下锐气为冰雪覆盖玩世不恭 自暴自弃即使年仅二十实已垂垂老朽矣然则只要竖起天线捕捉乐观信号八十高龄告别尘寰时你仍会非常年轻。4 只有把握现在才能在明天驰骋风云只有把握现在才能充实虚幻...
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