——二年级（1）班。
活动背景：当今学生生活在优裕的环境中，对于环境中一些珍贵的资源不懂得爱惜，造成了不必要的浪费。
活动目的：通过本次活动让学生意识到水和电这两种生活中经常见到的资源是多么的珍贵，多么地需要同学们去珍惜，培养学生的环保意识。
活动准备：1、彩笔，画纸。
2、查资料水与电。
活动过程：一、引题。
班主任主持班会：“今天老师要给你们介绍连个小朋友，——水、（板书）
二、交流资料。
1、师：“有谁知道是自来水是怎样来的，2、学生将自己了解到的信息交流，班主任补充，让学生了解相关的信息。
3、讲一讲水的作用，结合生活中的。
三、引另一个课题。
师：昨天老师还让大家去查了哪个小朋友的资料——电（板书）
学生提供收集的资料，班主任接着补充并教育学生电的作用。
四、补充资料，升华情感。
师：同学们刚刚我们了解了电和水，那现在请小朋友从文具盒中拿出一支铅笔，谁知道它是怎么来的呢？（学生发言）
老师介绍一只铅笔的来历。
五、引导学生讨论：
1、学了这课，你懂得了什么？
2、我们平时在用水、用电、用铅笔方面有没有浪费现象？如果有，你能大胆地说出来吗？这些现象会造成什么后果呢？
3、今后，我们怎样做到点滴不浪费，处处讲节约？
六、动手倡导。
让学生拿出画笔，用自己的画倡导大家做一名环保小贴士。
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