三 4 班体育课主题队会记录

三（4）班

活动地点：操场。

参加人员：三（4）班全体师生。

活动目的：帮助孩子克服胆怯和社交障碍，对不同个性的孩子进行指导，让孩子指导游戏里没有失败，充分享受过程的快乐，帮助孩子塑造品格。

活动内容：一。传递游戏。

准备：人手一件物品。

活动规则：1.全体孩子围成一个圈，分给每人一个物品，物品可大可小，或任意形状。

2.哨声一响，所有孩子向右传递物品，不要停止，一直向右传。

3.一旦有人将物品掉落，那么就要离开游戏，只留下他分到的物品即可，继续传递。

4.游戏进行过程中，会有越来越多的孩子离开游戏，他们分到的物品却仍然在传递，因此想要不掉落物品会越来越难。

5.坚持到最后一个的孩子获胜。

备注：孩子们可以坐着或站着。

2．夹气球游戏。

准备：将孩子们分成4对队，每对派出2人。每对气球一个。

玩法：1，画出起跑线和终点线，2名队员背对背站在起跑线上预备，放一个气球在他们的背中间。

2.信号发出，每对的2名队员跑向终点线（侧面跑，背面跑都行），这期间气球必须保持在他们背中间，他们的手不能碰气球，如果气球掉落，参赛者必须马上停止，回到起跑点，再把气球放在背中间，才能继续跑，首先到达终点的获胜。

备注：每对参赛者可以用他们两人的下巴夹气球跑，或者把气球放在两人的手掌中间，在进行这两种游戏变化的任一种时，参赛者们都童谣需要一起协作保持气球不掉落。

体育活动感受：本节课孩子们活动兴趣很高，乐于参与，在活动中学习到了参与的快乐，培养他们的各种品格，坚持不懈，认真，团结，小组合作的能力。今后应开展更多的活动，塑造他们良好的品格，为今后的学习和生活打下坚实的基础。