篇一：灵石一职中20xx-20xx德育工作计划。
灵石一职中20xx-20xx学年度第一学期。
德育教育工作计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面落实《中等职业学校德育大纲》和《未成年人思想道德建设实施纲要》，结合学校实际，坚持以人为本，强化德育安全常规管理，以规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、安全防患能力为目的，以开展活动为载体。努力使学生树立对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。进一步拓展德育新思路，开拓德育新途径，提高德育工作实效性。
二、工作目标。
以行为养成教育为重点，特别是纪律教育，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中职生。加强法制教育，引领学生文明、守纪；加强心理健康教育，教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取。
三、工作具体措施。
一）加强教师思想道德建设。
加强教师思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。利用校例会坚持每周一次的教师政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
二）、加强班主任队伍建设。
1、重视班主任的思想交流，加强班主任间的沟通与学习，营造班主任学习氛围，提高班主任工作理论水平。每周例会作为学习时间，以读德育书籍为抓手，以写反思为提升，以相互交流为契机。
2、定期召开班主任工作典型个案和工作经验交流会。加强德育科研探索，重视平时德育素材的积累，积极推荐班主任参加各级各类德育**评比。
3、加强班主任专业化发展，积极推荐班主任参加心理健康教育培训和业务培训，建立班主任成长档案袋，全面推进班主任的专业成长。
三）、切实加强学生干部队伍建设。
1、加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。
2、召开全校学生干部大会，提高学生干部的综合素质，发挥学生干部示范表率和自我教育、自主管理的作用。
四）、继续加强思想教育工作。
1、以学校广播站、宣传栏为载体，持续开展爱国主义、集体主义、感恩、励志教育，条件允许的情况下每大周组织学生**一次爱国主义等有利于学生成长的影片，每天上课前学唱爱国主义歌曲，推进道德实践教育。
2、规范升旗仪式，每周一课间操时间举行升旗仪式，主持人带领全体学生宣誓，值周班推举一名学生进行国旗下演讲，内容涉及感恩教育、励志教育等。
3、规范班会课，要求班会课有主题，有内容，有教案。班会课不得到室外举行，不得将班会课挪作他用。每日小班会有计划、有记录，解决前一天或当天的问题，安排第二天的任务，力求做到当日问题当日解决。
4、积极做好班级学生转化工作。我校学生大多为后进生，对他们要做到不歧视、不放弃，多关心，多发现他们的优点和长处，多与他们谈心，开展后进生转化工作。做好学生常规表现的记录与谈话记录。
五）、加强学生常规管理和行为养成教育。
1、加强学生出勤管理。本学期学生课堂出勤仍由任课教师进行考勤，由班主任指定班干部统计并每日向班主任汇报，由班主任核实后每大周汇总一次放入学生成长袋中作为德育考核依据。严格学生请假制度，学生请假依然一式四联，班主任签字同意并与家长联系后，学生方可离校。
病假须凭医院或诊所的医疗证明。事假一律与家长或监护人联系并同意后凭回执签字销假。
2、加强学生文明礼仪教育。每大周前周一定为学生仪容仪表检查周，重点查处长发、染发、怪发现象，集中对长发、染发、怪发进行专项治理。
4、加强宿舍内务整理与管理。细化宿舍检查评比标准，继续开展文明宿舍评比活动，增强住校生的规范意识和独立自理能力。严肃查处夜不归宿和。
查房后溜出上网的行为。要求班主任每天下宿舍，指导关心住宿生，及时了解住校生的思想动态，积极配合宿管教师管理。
5、学习《**规》加强学生的文明素养。以部班为单元，分节进行诵读、讲解，培养学生学会做人、做事、生活。要求各部利用课间操时间进行督查，各班利用课前、小班会进行背诵与解读。
六）办好家长学校，优化教育环境，形成教育合力。
加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理实效。本学期，计划做好以下工作：
1．建立家长委员会，定期召开家长委员会会议，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力；定期邀请家长委员会成员参与学校管理和民主决策，保证家长参与学校管理的权利。
2．定期开好家长会，并通过家访、信访、家校e通平台、**联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。班主任平时要注意收集整理学生个性化资料，便于对学生实施灵活的有针对性的教育，做好任课教师坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、有针对性地管。
3．条件允许的情况下组织学生社会实践活动和课外活动，培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感和实践能力，共同营造良好的社会环境。
七）、加强学生心理健康教育。
突出学生心理健康教育，加强学生心理健康教育的指导。学期初制定切实可行的心理健康教育行动计划，定期对学生进行心理健康教育讲座；聘请专兼职的心理健康辅导老师，经常性地为学生提供心理健康服务；在本学期，要有重点地对学生特别是孤儿、父母离异生、特困生、学习困难生进行心理健康教育和疏导。培养学生健康向上的心理素质。
八）、积极开展校园文体活动。
与校活动中心、团委联合举办学生篮球、羽毛球比赛等体育活动，举行歌咏比赛、元旦晚会等文艺活动，丰富学生课外活动，营造浓厚的校园文化氛围。
后附行事历：德育处20xx.9
篇二：20xx年中等职业学校德育工作计划。
达州理工职业技术学校德育工作计划。
一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻***、***《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区**、区教育局20xx年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。
6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力。
创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果。
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
四、具体措施：
一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德。
育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先**后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。
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