作者：顿珠。
**：《读与写·下旬刊》2023年第01期。
中图分类号：g625.1 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2014）02-0261-01
班级文化是一个熟悉的话题，大家谈论的已经很多，比如班级的环境布置要有诗意，要制定相关的规章制度，要实行学生民主管理，要创造浓郁的学习氛围，诸如此类，不一而足，很难再说出很有新意的话。
班级文化建设的最大难点就是真切体会学生的心理需求。很多具有多年班主任工作履历的老班主任，积累了很多班级管理经验，他们的经验会帮助他们处理学生的有关事务，有些经验也的确管用，起到实效。但是很多以前管用的经验，现在未必管用，原因就在于学生变了。
今天的学生不同于以往的学生。所谓真切地体会学生心理需求，不是那种泛泛而知，不是那种写在书本上的所谓学生心理，而是能够和学生真正对上话，能够感知他们的困惑，他们的烦恼，能够知道他们的期盼，这样班级文化建设才有了坚实的基点，因为班级文化建设首先要基于学生，以学生为出发点，最终才能有效地服务于学生。
1.坚持全员性、主体性。
全员性可以理解为班主任在开展班级活动全过程中，应该精心策划，使得班级所有的学生都能积极地参与到班级活动中来，享受班级活动的快乐，在班集体的氛围中健康快乐地成长。主体性可以理解为班主任在开展班级活动全过程中，应该树立班级全体同学都是班级活动的主人的观念，应该尊重听取班级全体同学的心声和想法。班主任应该发动班级全体同学的力量，共同设计、组织班级活动。
2.坚持教育性、目的性。
学校的教育活动一般都带有很强的教育性和目的性。学校运动会作为大型班级活动的一种重要类型，是实现教育目的的重要途径。所以在开展学校运动会时应该突出强调学校运动会的教育性与目的性。
对于班主任来说，这里的教育性可以理解为在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，体现活动的教育意义，尽可能地对学生成长的各方面产生积极而有效的影响。目的性可以理解为班主任在组织班级成员参与学校运动会的全过程中，要意识到这项活动可能实现哪些教育目的，应精心策划，将其视为学生在校学习的重要部分，并使之成为实现学生德、智、体、美、劳全面发展的教育目的的重要手段。
《班级活动设计与组织》学习心得
二 有利于班级良好的人际关系的建立 班级是学生发展成为社会人的重要环境。班级活动会为学生提供提高 做事 能力，学习 做人 之道，获得 价值 启蒙的场所和机会。推动个体社会化的日趋成熟，为以后适应真正的社会生活打下基础。对于班主任来说，改善班级中人际关系的办法就是设计与组织丰富多彩的班级活动，让学生之...
如何组织班级活动
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班级组织踏青活动方案
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光最适合去踏青了，以下是的班级组织踏青活动方案，欢迎参考！一 活动目的 让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质 培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。二 活动时间 xxxx年4月13日一天。三 活动安排...