幼儿英语活动反思

幼儿英语活动反思。

执教者——何怡xx-1-16

一、活动名称：《水果王国》

二、活动目的：

1、通过活动复习六种水果单词：apple, orange, pear, watermelon,peach, grape

2、学习新单词：“lemon”（柠檬）、“pineapple”（菠萝）。

3、初步运用：“i want a/an ..句型。

4、稳固幼儿对几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。

三、活动准备：

1、八种水果卡片、**水果及水果头饰。

2、**《apple song》

四、活动过程。

1、greeting

师幼互相问好：hello，hello，how are you?

2、warm-up

热身运动： big thumb up

3、presentation

1）revision

guessing game:教师事先把水果**贴在黑板上，反面朝上，让幼儿猜水果以复习单词：apple orange pear mango watermelon grape

2）learn new words

升降调，大小声，上下声，**车学习新单词lemon和pineapple

3）review the new words

missing game：which one is missing？(稳固新单词)

4、consolidation and extension

1）game：yes，madam！(review the words)

2）game：apple sit！(learn the new sentence: i want a/an…)

3）sing a song: apple song

5、ending

say goodbye to the fruit.

say goodbye to the children.

活动反思：这是一堂围绕水果单词组织的英语活动。活动目的是复习已学过的6种水果apple, orange, pear, watermelon, peach, grape和学习新词lemon及pineapple。

在整个活动中，我运用了多种教学手段，穿插了许多游戏，让幼儿在学中玩，在玩中学。

首先我用热身来创造英语气氛，然后运用猜猜猜的游戏来复习已学的单词。在学习新单词时，我用了“升降调”“大小声”“上下声”和“**车”等几个小游戏来调动幼儿的`学习兴趣。在稳固过程中，我设计了两个幼儿较为喜欢的游戏，拍卡片和水果蹲。

结束局部用歌曲结尾，既活泼了课堂气氛，又让幼儿沉浸在优美的**声中。最后一个环节送水果回家，在稳固单词的同时，让幼儿由动转为静，为结束做好准备。

整个活动，课堂气氛活泼，目标达成性较好，幼儿在活动过程中学到了新知，增强了语感。但由于幼儿年纪较小，还不能用全英文教学；句子表达对于他们来说有一定的难度，需加强日常的训练；个别幼儿在活动过程中表现得还不够积极；活动的设计及衔接局部还可以更好，更流畅。

总的来说，这次英语活动进行得比拟顺利，在今后的教学中，我会及时反思自己，让自己有更进一步的提高！

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