半日活动计划。
7:10——7:30晨间接待。
1 热情的接待幼儿和家长。
2 自主阅读，安静看图书。
7:30——7:50 早锻炼。
1 能与同伴合作玩球。
2 能自觉遵守游戏规则。
7:50——8:00 餐前准备。
1， 提醒幼儿用正确方法洗手。
2， 轻轻入厕，便后主动洗手。
8:00——8:30早餐。
1， 提醒幼儿干稀搭配愉快进餐。
2， 保持桌面干净。
8:30——10：00 区域活动和教育活动。
区域活动。主带教师重点指导：
科学区。目标：1 掌握6以内的点数。
2 能够正确操作，完成数与物的对应。
图书区。目标：1能正确翻看图书保持安静。
2爱惜图书，轻拿轻放。
美工区。目标：1用橡皮泥制作蛋糕，发展幼儿想象力。
2，能主动收好材料，按标记摆放。
副带教师重点指导。
建筑区。目标：1 培养幼儿运用平铺，堆高，围拢等技能搭建主题公园。
2 能与同伴共同搭建，体验搭建乐趣。
**表演区：
目标：1幼儿能按意愿选择角色进行故事表演。
2体验表演的乐趣。
主带教师：李淑梅活动名称：撕贴纸娃娃（分组）
美术：撕贴纸娃娃。
活动目标：1能按边缘较整齐的撕纸并粘贴，感受撕纸带来的乐趣。
2乐于讲述自己的作品，体验成功的快乐。
活动准备：
快乐家园》相关画页，旧报纸，胶棒，铅笔，手工纸，画有底纹图样的图画纸若干张，娃娃造型的拓描板若干个。
用旧报纸撕贴的范例画若干张；幼儿有撕纸和正确使用胶棒粘贴的经验。
活动过程：开始；教师带小朋友参观画展，引起幼儿兴趣。
基本：一、出示材料，引发幼儿兴趣。
1大家讨论制作撕贴画都需要准备哪些东西，根据幼儿所说的一一出示这些材料，引发幼儿进行撕纸活动的兴趣：娃娃家里有这么多娃娃的**，我们用这种撕贴的方法来为这些娃娃粘贴一张**吧！
二、幼儿操作。
1、每人取一张练习卡，在中间适当的位置用铅笔绘画出想要粘贴的娃娃图案；对于不敢下笔的幼儿，教师可以引导他们借助拓描板来画出图案；对于绘画有困难的幼儿，可以引导其选择有图案的画页进行撕贴。
2、取旧报纸，用左右手的食指和大拇指捏住纸的两边，手指对齐开始撕纸，根据所设计图案的需要报纸撕成不同形状，然后贴到画好的娃娃的轮廓线内。
3、教师观察幼儿在操作过程中的困难点，调整报纸的大小降低撕纸的难度，或者在报纸上绘画一些线条，帮助不敢撕的孩子沿着线来撕。
结束：将小朋友粘贴的作品布置在画展里，请大家欣赏。
副带教师：孙晓莲活动名称：荡秋千（分组）
目标：1能认真观察画面，理解每幅画的内容。
2能根据画面大胆讲述故事。
准备。放大的**，快乐家园相关画册。
过程：开始；今天天气很暖和，森林里发生了一件有趣的事，小朋友们快看一看，发生了一件什么事情。
基本： 1教师出示画面，引导幼儿仔细观察画面。在观察基础上，提出问题，引导幼儿理解故事内容。
1) 第一幅图：第一个问题画面上有谁？第二个问题它们在干什么？
第三个问题小松鼠的表情是怎么样的，小熊的表情是怎么样的？第四个问题小熊在想什么？教师把第一幅图完整讲述一遍。
2) 第二幅图：这次，他们在干什么？小松鼠的表情是什么样的？小熊的表情是什么样的？它们发生了什么事情？教师把第二幅图完整讲述一遍。
3) 第三幅图：小熊在荡秋千时发生了什么事，为什么发生这件事呢？请幼儿把第三幅图完整讲述一遍。
4) 第四幅图：小熊从**出来了？他的表情是什么样的？小熊心里是怎么想的？请幼儿把第四幅图完整讲述一遍。
2教师鼓励幼儿大胆讲述，构建一个完整的故事。
3请幼儿为故事起一个好听的名字。
结束：帮助幼儿学习交往策略。
1组织幼儿讨论，当你想玩小朋友的玩具时，你应该怎样做？怎样说？不应该怎样做？
2 教师总结，引导幼儿学会谦让，学会与同伴友好相处。
3 以游戏口吻结束本次活动。
10:00—11:20户外活动。
集体：沙包投掷。
目标：1练习准确投掷，提高幼儿躲闪的敏捷性。
2能够遵守游戏规则。
分散：拍球，跳房子。
目标：1练习单手连续拍球。
2练习连续跳跃长纸卷。
11:20——11:30餐前准备。
1提醒幼儿洗手后，在池内甩手。
2提醒幼儿节约用水。
11:30——12:00午餐。
1提醒幼儿干稀搭配愉快的进餐。
2能保持桌面干净。
中六班半日活动计划。
主带教师：李淑梅。
副带教师：孙晓莲。
保育员： 国慧娣。
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