古代诗歌散文专题主持教师对课程及复习的提示。
一、课程基本情况1、新编教材的基本考虑:
1)如何回避专科知识;
2)如何弥补传统文学史未讲的内容。2、新教材与老教材比较的创新之处:
1)补充了散文;
2)以文体为经,以时代为纬。3、教学资源:
1)教材;2)《古代诗文选》(下学期能到位);(3)录像教材(2023年春季可投入使用);(4)ip课,讲作品,还未开始录制。4、教材的缺点:
1)形式体制的分析不够全面,如骈文体制;有些未讲到,如《诗经》的体制。(2)有些贪多求全,头绪纷乱。二、各章节重点。
详见“古代诗歌散文专题期末复习指导”册子。特别提出来的问题有:
1)《九歌》、《九章》不会有大的题目,尤其《九歌》。
2)汉以后乐府、文人乐府、旧题乐府关注曹操,新题乐府关注杜甫、白居易。(3)考近体诗的体制特征,不考古体的体制。(4)庾信稍作了解。(5)从七言中分析盛唐气象。
6)杜甫七古的内容与乐府重合,要求更多地从新题乐府一章去把握。(7)从王维身上可作诗体辨析。
8)掌握杜甫对七律艺术手法的开创与艺术风格。(9)陆游的七律稍作留意即可。(10)冯延巳词稍了解即可。
11)苏、辛异同一定要结合作品分析,考试中可能会有要求。(12)第八章元明散曲简单了解,无大题目。(13)先秦两汉散文不考哲理思想,只考艺术特色。(14)《汉书》无大题目。
15)第十章唐前单篇散文,简单了解个别文章名,如《报任安书》、《五柳先生传》。(16)韩、柳异同要结合作品分析。(17)欧阳修的古文比较重要。
18)苏轼的叙事记游之文重要,具文学性。(19)桐城派古文重点是姚鼐。(20)八股文在考试时不涉及。
21)汉赋掌握框架,不重全文阅读。
22)小册子里有60道复习思考题,简答题、论述题基本出自里面。三、关于考试1、考试形式:
开卷;120分钟。形成性考试占30%,终结性考试占70%。2、题型及分数比例:
1)填空,10分(作家作品等)(2)选择,10分(综合各章节内容)
3)简答,30分。三小题,每题10分,分别涉及诗、词、文。
4)论述,50分。两小题,每题25分。都是必答题。会跨章节,如作家比较。不是每道题都能在教材中找到现成答案,要归纳总结。3、题型分布状态:
课程考核内容分了解、掌握、重点掌握三个层次。了解:填空题、选择题掌握:填空题、选择题、简答题。
重点掌握:填空题、选择题、简答题,论述题其中重点掌握的内容占试卷总70%。
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古代诗歌散文专题形成性考核册 作业1 一 谈谈你对汉乐府 感于哀乐,缘事而发 的理解。答 就乐府诗的艺术特色而言,其 感于哀乐,缘事而发 主要表现为叙事手法的娴熟巧妙以及感情抒发的质朴纯挚。1 汉乐府的叙事成就 诗经 以抒情为主,楚辞亦然,而汉乐府中的叙事诗较之前两者已有大幅度的增加,并且这些叙事诗...
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