地理教学计划及课时安排（张）
一、教学模式：
1、一轮复习：广撒网（时间暑假——2月）
即基础复习为主，梳理知识、搭建知识框架，准、全、简；学会读图表，寻找隐含信息；建立地理思维；以练代学，注意以往错题的总结、针对性的复习巩固；重视全区域地理学习。2、二轮复习：重捕捞月）。
专题复习，知识迁移，重视书本案例的学习；查漏补缺，及时总结；归纳答题模版和答题角度；高考真题特训、学会应试；关注热点地区热点问题。
3、三轮复习：冲刺（5月）
前三周：重点综合模拟训练，提高能力，防止手生，小题回练，题要精炼，量要适当。
最后一周：回归教材，回归主干，将以往的错题再重新审视。4、教学特色：
1）边学习边复习：每堂课一张小卷复习之前（相隔时间一月左右）内容，限时训练。
2）图表训练：知识点学习之后紧跟专题图表训练，一图一练，时间半小时。
3）地图识记：从第一堂课开始教授方法，提出要求，分步记忆，定时检查。
4）学生为主：要求学生口述知识点，并且讲解自己的解题思路，常错问题需要动手书写解题思路。
5）时间训练：贯穿始终要求学生进行卡时间做题。（6）语言精炼，讲练结合，当堂接受。
5、特别注意：一轮以基础题为主，强调面的覆盖，二三轮以文综联系为主，培养思维转换、时间、语言。
二、知识点及课时。
1、说明：知识点源于考纲、课时安排会根据学生情况有所调整，每一个点一次课，2课时。2、前言（一次课，2课时）
了解学生、地理知识体系、学科特点、学习方法、考试综述、教学要求、地理思维训练、布置重点图标训练贯穿教学始终-3、三轮复习。
1）一轮复习（四十六次课，92课时）自然地理（十八次课，36课时）1、地球与地图。
2、地球的宇宙环境、太阳对地球的影响与地球的圈层结构3、经纬网。
4、地球的运动的概括5、地球自转的意义6、地球公转的意义。
7、晨昏线图与太阳光照图的判读8、冷热不均引起的大气运动。
9、大气环流10、气候。
11、天气系统及全球气候变化。
12、自然界的水循环及大规模的海水运动13、陆地水及水资源的合理利用14、地壳物质循环及地表形态的塑造15、内力作用及外力作用16、河流地貌的发育。
18、自然地理环境的整体性与差异性人文地理（十一次课，22课时）19、人口。
20、农业区位因素及其变化21、农业地域类型22、中国的农业。
23、工业的区位因素与区位选择24、工业地域类型25、中国的工业26、城市及城市化。
27、城市内部空间结构及不同等级城市的服务功能29、交通运输方式和布局及交通运输布局变化的影响30、中国铁路图。
区域地理（十七次课，34课时）
31、人地关系思想的演变32、区域生态环境建设33、区域自然资源综合开发利用。
34、区域农业发展——以我国东北地区为例35、区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例36、区域联系与区域协调发展37、世界地理总论（补充区域定位)38、世界地理（东亚——南亚）39、世界地理（中亚——非洲）40、世界地理（欧洲——北美）41、世界地理（拉美——两极）
42、中国地理总论（人口、民族、自然环境、资源、经济）43、中国地理（南方——北方）44、中国地理（西北——青藏）45、旅游地理46、自然灾害与防治47、环境保护（2）二轮复习。
模块教学，课时多少石情况而定，重点要学生自主学习，自主做题。（3）三轮复习。
以学生模拟训练为主，教师检查知识点，并检验讲解模拟题中的问题。
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