主题队会呈报表。
活动内容。劳动最光荣》
班级。三年二班。
活到形式。班队会。
班主任。黄海英。活。动。
目。的。
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：主题队会呈报表。
劳动最光荣》主题队会。
三年二。活动目的：
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：（主持人：李润、王东博）
出旗仪式。一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗、敬队礼。
三、齐唱队歌。
活动内容。在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？
全班同学（齐）：是！
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学（齐）：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基。
劳动创造世界。——马克思。
主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）
快速穿衣。文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟。
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）
主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。
动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式。一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
二、退旗。三、宣布活动结束。
主题队会呈报表。
劳动最光荣》主题队会。
三年四。活动目的：
1、知道人的生活离不开劳动，劳动光荣。
2、知道一些劳动光荣、，懒惰可耻的故事。
3、赞羡、尊重热爱劳动的人和事。
4、愿意参加劳动，做一个爱劳动的好孩子。
班会教具：1.头饰。 2.资料。 3.道具。
准备过程：一。班委会听取同学意见，研究讨论，确定主题。
二。学生搜集整理材料。
三。准备磁带、录音机等。
四。学生排练。
活动过程：（主持人：葛凌浩、李航珊）
主持人1：我们每个人生活在世界上，都要吃饭、穿衣、睡觉。那么我们吃的粮食，穿的衣服、鞋袜，用的书包、文具，住的房子等等，都是怎么得来的呢？
设想一下，人们如果不劳动，会出现什么情况？（学生回答）
主持人1：从大家刚才的回答中，我们可以看出，人们要生活在这个世界上。都离不开劳动，没有劳动，人们就不能生活。因此，劳动是光荣的，懒惰是可耻的。
学生讨论：人们喜欢兄弟俩中的哪一个？你喜欢谁？为什么？
主持人2：老二通过自己的辛勤劳动，创造了财富，使生活越过越好，受到人们的尊敬。老大不劳动，日子过得一天不如一天。
最后，只好沿街乞讨，谁都瞧不起他。这说明劳动光荣，懒惰可耻。
主持人2：让我们齐唱《我有一双勤劳的手》这首歌吧？
主持人1：讲甘祖昌将军当农民的故事)
学生讨论：甘将军是怎样参加劳动的？.你对甘将军这样的行动有什么想法？
主持人2：勤劳是中华民族美德，因为勤劳创造了财富，给人们带来了美好的生活。故事中的老。
二、甘祖昌将军都是热爱劳动的人，他们都受到了人们的尊敬。劳动是光荣的。
欣赏舞蹈《我是妈妈的小助手》
主持人1：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。
学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、
主持人1：我们是家庭中的一员，有责任承担家务劳动，承担家务劳动既是自己的责任，又可分担父母的辛苦、劳累。参加家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
小朋友1：我们虽然年纪小，有些家务活还干不了，但我们也应该做力所能及的家务活儿，做妈妈的小助手。
小朋友2：做妈妈的小助手能减轻家长的负担，分担家长的辛苦劳累，使家长高兴。
小朋友3：做妈妈的小助手能学习劳动本领，培养生活自理能力， 养成爱劳动的习惯。
请看小品：《劳动最光荣》
1）妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。
我们要急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事情，当家长的小助手。)
2）君君放学回到家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶说：“这点儿事用不着你做，你去做功课吧。”
当家长不让我们参与家务劳动时，应向家长讲明道理了说服家长，支持自己当好小助手)
主持人1：说说当你和同学们把教室打扫得干干净净时的心情。
主持人2：夸夸班上爱劳动的同学。
学儿歌：《做妈妈的小助手》
做妈妈的小助手，我是家庭的一员，家务劳动理应担，减轻父母的辛苦，生活自理能力添。力所能及主动干，不会做的学着干，坚持做到天天干，养成劳动好习惯。
班主任：同学们，今天的主题展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，通过学习，我们懂得了人们生活所需的一切都是劳动创造出来的。没有劳动，社会不仅不能进步，而且也不会存在；没有劳动，人们的生活不仅不能改善，而且根本无法生活。
热爱劳动的人受到大家的尊敬。劳动光荣，不爱劳动，靠别人劳动而生活的人，大家都讨厌他，瞧不起他，懒惰可耻。我们从小要爱劳动，做一个爱劳动的孩子。
主题队会呈报表。
劳动最光荣主题班会
乙 听班主任说她们都准备好了。我们先请x来给我们谈谈她的拿手绝活。依次邀请。三 绕口令表演 朱烟玲 甲 我们的老朱同学也有一个绝活 绕口令。乙 我迫不及待了。有请老朱。四 谈一谈你怎么看待的学校值日工作？甲 我们在学校也天天在劳动，你怎么看待的学校值日工作？乙 你们觉得搞卫生是责任还是负担？还是一种...
主题班会劳动最光荣”
主持人 五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！五一颂。五一向你走来。五一向我走来。五一带着春的微笑向我们走来。一切忙碌得人们。一切辛劳得人们。此刻。请放下手...
劳动最光荣主题班会
二 身边的榜样。在我身边有许多热爱劳动的好榜样。比如，我们班的赵煜淇 贺鸶淼 许澜若 邹若晴 郭文飞 李静闻经常主动留下来帮助班里做值日，他们做值日时非常认真，总能把教室收拾的干干净净。还有的同学利用课余时间为改善我们身边的环境做出自己的贡献，比如朱凌冉在植树节到来之际和爸爸一起去怀柔石门山踏青种树...