母亲节主题班会

寸草·春晖。

一、班会时间：五月第二个星期五下午1：30—3：00

选择意义：1、我选择的学校是寄宿制学校，学生一周只能回家一次，每到周五，学生都处于极度思家的状态，在这时候举行和母亲有关的班会更能引起学生的共鸣，激发他们参与活动的热情。

2、周日就是母亲节，学生在参加完这个主题班会后有所启示，可以回家后更好地给母亲过节。）

二、地点：本班教室（教室内配有多**设备，可以****及幻灯片）

三、参加人物：某寄宿制学校高一（一）班全体学生、班主任（我）及本班语文老师。

四、主题：寸草·春晖——迎母亲节主题班会。

五、班会目的：1、回忆十几年以来母亲的陪伴，感受母亲无时无刻不在的爱，体会母亲关怀我们的心，在交流中深刻地了解我们的母亲。

2、学会以感恩的心来回报母亲，对我们付出的爱，感谢母亲为我们做的一切。

六、实施过程：

（一）会前准备：1、语文老师在周四写作课上组织大家写关于母亲的文章；文体不限，可以是诗歌、散文等赞颂母爱的。也可以是记叙文，讲述母亲和自己之间的小事情的。

（自己的亲身经历及同学之间的故事会显得更真切、更有意义）

2、语文老师、班主任及学习委员、语文课代表在周四晚自习时挑选出5—8篇具有典型性的文章（篇数视挑选出的文章长短而定）。（考虑到时间原因及班会效果，不可能让所有人都读）

3、将文章进行分类，准备好班会各个阶段主持词，并制作成幻灯片。（保障班会的顺利进行）

4、由学习委员将挑选出的文章交给作者，并告诉他们提前准备，在班会上朗读。（保障班会的顺利进行）

5、让宣传委员准备各种形状的小彩纸，并在班会之前在教室后侧设一块“感恩墙”。

6、周五下午班委1点到教室，将教室内座位排成环形。在1点20左右同学们陆续到来的时候打开**，**周杰伦的“听妈妈的话”和billy gilman的“the woman in my life”。（环形可以使朗诵者接近更多的同学；流行歌曲更受学生欢迎）

二）班会流程：1、主持人（学习委员及语文课代表）朗诵孟郊的《游子吟》，对母爱进行赞颂，告知大家此次班会的目的并宣布主题班会开始。（10分钟）

2、由同学将挑选好的文章朗诵给大家，先是故事类的，再是赞颂类的；期间由主持人串词。（30分钟）（先用故事类的引发同学们的共鸣，再说朗诵类的效果更好）

3、同学们谈一下听了这些文章之后的感受。（15分钟）（将全班同学带动起来）

4、班主任和语文老师分别谈对学生的文章及发言的感受，并讲述自己和母亲之间的故事。（15分钟）

5、两个学生在班会现场给各自的妈妈打**，并对妈妈说“我爱你”（学生自愿参加）。（5分钟）（现场表达对母亲的爱，对其他同学有带动作用）

6、将准备好的彩纸发给大家，让大家写上最想跟妈妈说的几句话，然后贴到后面的“感恩墙”上。（10分钟）（每个人有抒发自己感情的机会）

7、主持人对本次班会进行总结，并给大家留任务：回家之后为妈妈做一件事情作为母亲节的礼物，周一回来之后互相分享自己的经历。（5分钟）（将班会带到实践之中）

七、预期效果：1、在活动中，每个学生都能参与到活动中来，认真听同学的讲述，积极发表自己的观点，尽量使每个人都能真情流露。

2、通过这次活动，学生们可以对母爱有更全面的了解，更加珍惜这宝贵的情感。

3、在了解母亲、了解母爱的基础上，学生们可以怀有一颗感恩的心，以两天后的母亲节为契机，向母亲表达自己的感激之情。

母亲节主题班会

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母亲节主题班会

寸草 春晖。一 班会时间 5.11 选择意义 1 当今社会独生子女享受着长辈的关爱，却不懂得关心和体谅别人。2 周日就是母亲节，学生在参加完这个主题班会后有所启示，可以回家后更好地给母亲过节。二 地点 本班教室。三 参加人物 401班全体学生。四 上课老师 刘为。指导老师 王玲。五 主题 寸草 春晖...