三、电影欣赏——谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，也许早已遗忘那份纯真，也许只当它是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也感受一下当一个孩子唱起“世上只有妈妈好”时的那种心情吧！
影片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首歌，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。
同学发言：（张可心）看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开人世。
同学发言：（牟彬彬）我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗？也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所以就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下向你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的。
四、诗歌欣赏——表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不知大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。
诗歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的**，猛然感到：原我也曾被妈妈这样抱过啊！
是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张充满欢乐的**，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：
和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星……可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛？在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨了，我该躲到**？妈妈啊！
您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！
我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了？哪去了？
哦，原在那里——一个托盘，一堆灰。
五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱。
有很多家长通过这次班会送了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都一定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大家一起看一下吧！
拥抱母亲班会主题课件
的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。二 短剧欣赏 反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个...
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今天，就在今天，我们不停的赶路，不断的向前走生怕被某种速度或者事物赶上忙忙碌碌的人们追逐着金钱，追逐着名利，追逐着玄机 我们不停的欢喜又不停的悲伤，不断地失去又不断的追逐在车水马龙声相喧嚣的世界里，我们变得浅浮 庸俗 无知日日夜夜紧绷的神经紧蹙了我们的欢颜以至我们没有时间，静静地坐在窗前欣赏人生，阅...
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拥抱幸福。活动目的 1 让学生感受到来自身边的温暖和幸福，激发学生给予他人温暖和幸福的美好愿望 2 引导学生学会给予他人幸福，同时引导学生学会维护自己身边的幸福 3 引导学生身体力行地做幸福的使者，幸福自己，幸福他人，和谐社会。活动准备 1 每个学生3颗糖果并预留一些备用 2 按照性别分组，同性别者...