我的启蒙老师作文三年级作文

我的启蒙老师作文_三年级作文。

篇一：我的经典启蒙老师。

我上学的第一个启蒙老师是我的语文老师裴利艳。她长得很漂亮也很年轻，她戴着一副眼镜，还喜欢穿紫色衣服。

她是个和蔼的老师，几乎不对同学发脾气，讲课也很幽默，以至于她去日本留学回来的时候同学们都很欢迎她。

我是怎麽知道他去日本留学的呢？事情是这样的：一年级下学期的时候裴老师才教了我们一个单元就去日本留学了，一开始我也不知道是怎么回事，后来学校又换了一个新老师，这个老师也很受欢迎。

直到我们都上二年级了，才又见到她一次。什么时候见到的呢？是在运动会上见到的。

当时同学们都非常高兴，不象刚走的时候那么伤心，我自然也很高兴啦！后来裴老师走了，但是我们还是很快乐。

总而言之，言而总之，我觉得裴老师是个好老师！

篇二：我的启蒙老师。

我的启蒙老师非常有趣，她是课外班的英语老师。是她让我走进了英语知识的大门。

她让我们认为英语是玩儿游戏，而不是逼着学习的东西。所以我们大家都很喜欢她。所谓的“她”，叫missfiuna。她用做游戏的方式来让我们深刻的记忆单词。

比如有一次她拿着两个球，一边是红色球，一边是黄色的球，红色是提问题的，黄色是答问题的。miss fiuna突然说：“stop！

”我们就停···stop，原来是jack和cici呀。where 'rethey？··经过一番对话后，我就深刻记住了这个句子和这几个单词。

以前，我老是把where're写成we're。这下我可记住了。

还有一次她拿了两个乒乓球，还拿了两双筷子，让我们家到碗里，我们也记住了bowl这个单词。

再比如有一次他拿了一个球让我滚这个球，我们也记住了boll这个单词了。这就是我的英语启蒙老师，一个知道怎么样才能让孩子在玩儿中更好地记住单词的老师。

篇三：我的启蒙老师。

我的启蒙老师是武老师，她教我做一个诚实的好孩子。

还记得小时候，我很爱劳动，老师也看出了这一点，所以几乎每次打扫卫生都有我的身影。令我记忆犹新的是那一次。

那次，我把卫生间用拖把拖完，用**的力气把很重的拖把举到空中，准备放到水池里。

我一松手，“当”的一声，水龙头的把手被碰到了下水道里，我被吓蒙了。等我反应过来，赶紧拿着拖把到另一个卫生间去洗，洗完便走了。第二天上课，武老师说：

“今天老师去拧水龙头的时候，手被划伤了，是谁干的？”

我没有吭声。

几天后，我和其他几个同学再洗玩具时，我被老师叫了出去。老师问我：“胡辰欣，水龙头是是你弄的？”我点点头。“没事，以后一定要做个诚实的孩子！”我重重的点了点头。

这就是我的启蒙老师，教会了我一个做人的大道理，诚实。

篇四：我的启蒙老师——乔老师。

乔老师是我的启蒙老师，她给我留下了很深的印象。乔老师的全名叫“乔婷”，她高高瘦瘦的，总是戴着一副方形眼镜。而且她很爱笑，一笑还露出一颗“小虎牙”。

她在课堂上比较严格，但一下课就变得非常温和。她非常年轻，我们是她的第一群学生。她还总是爱在课堂上搞一些小活动，并给我们一个惊喜。

有一次，我们班总爱捣乱的一个同学在玩他的u盘时被乔老师发现了，结果被乔老师没收，然后乔老师当着全班同学的面把手往外一抛，当时全班同学都以为u盘被抛到了“千里之外”。可是等那位同学去了办公室以后，乔老师就把那个不知道又从哪儿冒出来的u盘拿出来教育了大家一番，并在下课训了那位同学一番后还给了他。

从那件事以后，我们才知道乔老师不管怎样也不会伤害同学们的自尊心的，于是更喜欢她了。

篇五：我的游泳启蒙老师。

我学游泳的启蒙老师是一位男老师。很瘦，就是他教会我游泳的。

记得前几年，他刚教我们时对我们特别的严格，游不好，不准回去，可是，他的那番话让我们很吃惊，我们是刚来的，为什么非得游这么好吗？老师对我们说：“游泳对自己身体好，游泳游好了，世界比赛都能参加，我听了，便和老师在水里游泳。

第一节课，我们几个都不敢下水，最后老师说：”你们几个爬下去吧，下去以后扶助梯子，慢慢练习游泳，经过老师的一番指导后，我终于会游了。

以后，每次游泳，我都可以自然而然的下水，在水里来回的游，到了中午我才依依不舍地离开了我喜欢的水里，那漂亮美丽的游泳池。我学会游泳全靠我的启蒙老师，是他教会我们游泳，现在我的游泳水平已经很高了，我喜欢我的那位游泳启蒙老师***呀！是您教会我们游泳，我不会忘了您的教诲之恩。