我的启蒙教师作文（一）：
她，我的启蒙教师。
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的仅有我们自我。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学教师。在我的印象中，她并不是一位异常优秀的教师，和普通教师一样，她十分关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。
然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。
我无法应对那个以往骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
最终她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白教师说什么，我问她：
教师，我应当先怎样样学会爬？只记得她笑了笑说：你应当从最基本的资料开始复习，你只可是是太心急了，所以才会弄巧成拙。
你应当一步步慢慢走，这样才有利于你。
我最终明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原先一向在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，可是没有她就没有我的今日。
教师，一个多么神圣的职业因为有了它才有了我们幸福欢乐的今日。
我的启蒙教师作文（二）：
我的启蒙教师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干教师就像蜡烛燃烧自我，照亮别人。要提起我的启蒙教师，我会情不自禁得想起我一年级时的教师张教师。
陈教师是一名数学教师，留着一头干净利落的短发，戴着一副眼镜，脸上总是带着笑容，给人温暖的感觉。不论何时，陈教师见着我总会带着笑容并叫着我的名字，有时会摸**的头，所以陈教师给我留下了深刻的印象。
还记得刚到学校那会儿，我怀着恐惧又好奇的心境，踏着小步子走进这个对于我说十分陌生的地方童星。前来迎接我的便是陈教师，我的班主任。
时间久了，我对教师的感情越来越深，不仅仅如此没我的数学成绩也是十分的好，我十分感激陈教师，因为是陈教师让我快速地融入童星这个大家庭，教师让我从对数学的陌生到熟悉，从胆小到勇敢。
在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心灵里，您是最了不起的，尽管您此刻已经不教我了，但我永远不会忘记您，我一就会记得那个和蔼可亲，待人和善的您，不管时间过去多久，我忘不了您。
我的启蒙教师作文（三）：
我的启蒙教师。
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀我只得在教室里默默叹气。
此时此刻，我多么想有人和我一齐玩呀。班主任刘教师像救星一般出此刻我的面前，她走到我的面前，关切地问我：怎样样？
腿还痛不痛？我含着泪点点头。教师又说：
瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是教师把大家召集在一齐。说：
朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？好大家异口同声地说。
于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴那时我还不明白什么是激动，是感激。我只是明白，刘教师对我好，明白我怎样想的。
或许在刘教师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮忙。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮忙别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在那里，轻轻地对那位以往在我困难时帮忙过我的教师说一句：刘教师，多谢你我会永远记住你。
我的启蒙教师作文（四）：
我的启蒙教师。
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙教师。
我的启蒙教师姓乔，学生们都亲切地叫她乔教师。她长着两颗黑葡萄似的眼睛，眼睛上头长着两条弯弯的眉毛。她的这双眼睛与别人的眼睛不一样，这双眼睛会说话。
当你犯了错误的时候，这双眼睛就会一向看着你，好像在说：犯了错误要改正，改正了还是好孩子。直到你改正了错误，这双眼睛就会变得慈祥。
当你做了好事的时候，这双眼睛也会一向看着你，好像在说：你做得很好。
乔教师对待同学不平等。她对差生异常关心，每一天牺牲自我的休息时间为他们补课，给他们讲学习方法。
乔教师总是不按学校的制度工作、休息。早上，离上班时间还有半小时，她已经在办公室工作开了。午时，放学铃声响了，别人都回家，她常说：还剩一点，改完再走。
乔教师，是您，教给了我们许多知识，教育我们要爱祖国，爱人民。您是我们辛勤的园丁，让我们茁壮成长。
我的启蒙教师作文（五）：
我的启蒙教师任教师。
我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？那我还得从我的启蒙教师任教师说起。
任教师是我学前班的教师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。
岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课了，任教师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。
任教师对我们笑咪咪地说：同学们，我们今日来做个游戏猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。同学们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。最终轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上头写着：**不离十（打一字）。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：教师，是杂字吗？
恭喜你，你猜对。教师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。
我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上头写着：读书破万卷，下笔如有神。之后任教师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事……我听得入了迷。
任教师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我十分感激她。
我的启蒙教师作文（六）：
我的启蒙教师。
我的启蒙教师是美丽的教师，乌黑的头发，大大的眼睛像葡萄。
她很和蔼对我们很关心，教我们怎样读书写字，她总是默默无闻的为我们付出。
教师是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我德智体全方面发展。让我体会到在人生的道路上应当怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
我永远也不会忘记我的启蒙教师。
我的启蒙教师作文（七）：
我忘不了我的启蒙教师说的那句话。
在学校的这六年时光里，我的启蒙教师李教师的那句话使我受益匪浅，她让我从失败中爬起来，继续挑战困难。
那一天，教师要我们考试。我看着试卷上的题目，心里不禁沾沾自喜，这都是我掌握的考题，对我来说不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了试卷，心想：
这一次肯定胜券在握了。可是，当试卷发下来时，我的心碎了，我居然考了67分，排行21。我屈服于失败，气馁地扒到桌子上。
这时，教师走过来说：小钦，到我的办公室来我不禁心里一惊，教师不是想教训我吧，这可惨了可是，她却微笑地让我明白失败的原因，我的心里不禁一震，教师对我这么好，我这么能辜负她呢？最终，教师送我一句话：
失败了并不可怕，重要的是你要重新站起来战胜困难。因为这句话，我重抬信心，在下一次考试中得了第一名。以后应对困难从不退缩，而是迎难而上，战胜了不少困难，因为在我的脑海里早就刻下了这句话和教师的笑容。
教师看到了我的改变，露出了笑容。
是啊人生一路不会一帆风顺，难免会遇到挫折，只要你应对困难不退缩，向前而进，失败了并不可怕，必须要重新站起来，就必须能成功，成功就在你前面。
我的启蒙教师作文（八）：
我的启蒙教师。
我上幼儿园的第一天，就来到了小教师的班。小教师长得很漂亮，头上扎一个马尾辫，圆圆的脸，一双大眼睛又黑又亮，笑起来真好看，她穿着一双红色的高跟鞋。
开学的第一课，小教师讲了很多，我什么也没听，只是在下头哭，小教师看见了，走过来为我擦去了眼泪，给我们讲故事，领我们做游戏。幼儿园第一天就这样欢乐的过去了，之后小教师教我们写拼音，e我怎样也不会写，小教师手把手地教我，在小教师的帮忙下，我学会了所有的拼音。
此刻，我已经上一年级了，还常常想起我的启蒙教师。
我的启蒙教师作文（九）：
教师，是引领我们向前的明灯；教师，是推动我们向前的海风；教师，是点亮黑暗的火柴；教师，是那样的伟大，她用自我的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量？在所有教师当中，我印象最深的，某过于段教师了。段教师是我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。
段教师教会我课堂上的纪律；段教师教我如何与人和谐共处；段教师教我许多人生之道；段教师教我如何朗读课文；段教师教我拼音、字形、词语……
段教师总是对我们说：来学校上课，不单单是为了学习课本上的资料，更多的是学习如何做人。俗话说得好‘教师领进门，修行靠自我’，教师我只负责把课本上的资料交给你们，剩下的就是看你们怎样运用了。
那时的我还小，还很无知，教师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时间是不会明白的。此刻的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，教师的这些话我一向的记在心里。总之，我呆在段教师身边的这些日子，我受益匪浅，段教师教给我的东西真的很多，很多……
段教师常常这样跟我们说：要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了教师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自我而读书。
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